今天早上休息遂决定跟着沛沛到学校陪读半天。
总体觉得孩子的情绪“失控”状态比以前有很大进步。我看到的有几次不开心或开心记录以及我观察到的一些现象记录如下。
第三节课下课班上同学都没有出来，我正奇怪，想着老师又留堂了。第四节课快上课的时候沛沛流着眼泪出来了。走到我身边一副委屈的模样，说是有人讲话导致课堂纪律不好，老师惩罚全班同学下课不能出来玩。不能出来玩对于他来说真是个不小的遗憾。还记得上次因为笔记没抄完被老师留堂不能出来玩他还比现在激烈得多的在教室哭过。
上语文课的时候老师跟我说不知为何孩子在哭。我赶紧进去看他，他委屈的拿着空空的笔袋，说里面的彩色笔都不见了。这时候一个小男生手里抓着一把彩色笔跑过来把笔还给他。老师把他们两个叫到讲台上去，请那位拿笔的小男生给蒋沛霖鞠躬道歉。沛沛很大度的说，这次原谅你了，下不为例。
课间沛沛跑来跟我说有同学挠他痒痒，他很厌烦。我记得昨天他也跟我说过。后来我发现原来他说的是班上一个女生拿着小彩笔戳他的身上和屁股。小女生大概是用这种方式跟沛沛开玩笑，想跟他玩，或者想让他去捉他。我叫那位小女生过来，沛沛跟她表达了不喜欢她这样。我告诉她你喜欢跟沛沛玩吧，但是沛沛不喜欢这个方式，或者你们换个方式玩怎么样？
最后一节体育课，因为外面在下小雨，所以孩子们都留在教室里。听到老师简单粗暴的喝止孩子们讲话，维持课堂纪律，声音很大很凶狠，期间还有几次尖利的口哨声，在不那么宽敞的教室里回荡。
课间下着小雨，沛沛跟同学们追逐着嬉戏，他经常就跑到操场上的雨地里了。有同学问，他不怕淋雨吗？我说，他自己的身体他知道，那是他自己的选择。回到走廊时我一摸他的头发，像早上挂着霜、挂着露的小草，抓了一手的湿润。我体贴的拿出纸巾给他擦头发，一边笑着说，哈哈，都是水。他接过纸巾一边擦头发一边说，妈妈，那我就不去雨里跑了，好么？我笑着拍拍他的头。
网友评论