这次我自己来
妹妹语文老师每周末都会布置一篇小作文作业，她有时要我协助她完成这项作业。
上上周是从提供的几组词语选词编写故事，“城堡”、“攻打”、“合作”、“赞美”等，一看就有童话的色彩。
比起她，我更来起精神，教她逻辑与格式还有遣词造句。而上周写小作文时，她对我说“妈妈，这次不用你帮，我自己写。”
这话，我明白她意图了，她是表达抗议呢。于是她自己坐那里认真写起来，除了问我几个不会写的字外，其他时间专注于写作。
一个多小时后她写了三页，然后得意的拿到我面前读起来，她虽有些地方用词不妥，但整体流畅，也偶有妙句。
孩子有孩子的思维，做事有自己的方式，虽做得不完美，但那是她自己的东西，含着一些错误也透着她们的天真。
是我用自以为对得方式污浊了孩子，幸运的是我家娃自我感比较强，我让她感觉不舒服时，她会明确地拒绝并提出自己的要求（不准我改她作文）。
忍着不好受
妹妹：妈妈，中午看人家吃水果，感觉好好吃啊我也很想吃。（说着做着被吸引的样子）
我：你不是也有水果的吗？
妹妹：我没吃。
我：那为什么呢？
妹妹：我留着下午放学吃，下午放学吃更美味。（说着做着手捧着吃得享受样子）
好吧，我无话可说了。这事让我想起了著名的棉花糖心理学实验，结论是能够忍耐棉花糖诱惑更长时间的孩子，将来更容易取得成就。
我家妹妹能主动忍着眼前诱惑，去选择她认为更好的体验时间，我就姑且窃喜地认为我娃有取得成就的潜质吧 。（她是水果超级爱好者）
起外号
姐姐：我们班现在流行起外号。
我：比如呢？
姐姐：黄某某叫黄香蕉。
我：为什么叫这个？
姐姐：我们一次聊天说香蕉这个英文，一个说banana，两个banabana，多一个就加na，他说那一车香蕉呢？他这么爱香蕉，就叫他黄香蕉。
我：还有呢？
姐姐：伏某叫伏狗。
我：叫这个他不生气吗？
姐姐：他愿赌服输，我们打赌他说他输了就是小狗，结果他就输了，那就是伏狗了。现在他后悔死当初打那个赌了。
我：他不生气就成。
姐姐：还有王土豆。
我：这个又是为啥？
姐姐：你不感觉他长得就像个土豆吗？
我：那你叫啥？
姐姐：何弹，谐音核弹、何蛋。
我：这个又傻，又有威慑力啊！
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