学前教育需要学习什么呢？可以用以终为始的方法来思考这个问题。试想下，你希望20年后孩子需要具备什么样的品质和能力呢？这样你就会有新的思路。我认为学前教育是一辈子最重要的教育，他会为孩子一生打下夯实的基础。
一、0-6岁孩子大脑飞速发展，会出现一系列的敏感期。
a. 孩子出现的敏感期：
孩子出生后会先后经历：视觉、口、手、走、空间、细小事物、秩序、模仿、自我意识、审美、建立概念、语言、逻辑思维、剪贴图、绘画、人际交往、出生、性别、情感、婚姻、身份确认、数学、音乐、符合等一系列敏感期。
b 家长该如何做？
家长需要学习一些敏感期的内容及表现，了解自己的孩子，顺应敏感期的发展，给予有规则的自由（孩子的行为不伤害到自己、他人和环境）。利用孩子内在生命力的驱使，自己学习，顺利度过敏感期，使其智力飞速发展。
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二、6岁之前也是培养情商能力的关键期，家长需要做好引导，培养相应情商能力。
- 安全感，是孩子一生的基础。
0-3岁主要照料者需要给予孩子稳定、一致、积极的回应。让孩子感觉自己是有能力的，这种感觉会一直保存在大脑的潜意识中，成为一生学习、探索、人际交往的基础。
- 学习认识情绪和管理情绪。
（1） 从2岁开始孩子就可以认知4种基本情绪，家长需要教孩子给情绪命名，要知道每个情绪背后的原因是什么。简单的方法是经常和孩子对话，说出情绪出现的原因及相应的情绪，
宝宝因为妈妈没有让你吃糖，你难过了；哥哥打了你，你生气了。
（2）家长需要做牧羊犬型的情商教练，例如当孩子有情绪时，可以采用如下4步走：
a. 接纳孩子的情绪并说明原因
因为没有让你吃糖你难过了。如果孩子哭闹，那就抱着他耐心等待，直到他平静下来。
b. 说明孩子不能这样做的原因
因为今天已经吃了2颗了，吃糖多，牙齿会生病，而且会影响钙的吸收，不利于长身体，妈妈会担心。
c. 待孩子情绪稳定后邀请孩子一起来想办法解决问题
那现在请你帮忙想下，这个问题我们可以怎么解决呢？
d. 给予孩子反馈：
你说我们现在可以去滑滑梯玩，不吃糖。妈妈注意到你自己在主动思考解决问题了，是一个爱动脑筋的孩子呦。
经过持续这样的练习，孩子的自控力，解决问题能力，自信心、抗挫力等情商能力都会有较大的发展。
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三、培养让孩子收益终身的行为习惯和思维习惯。
a.行为习惯包括生活类和学习惯。
生活习惯包括：有规律的良好的作息、自己收拾玩具、学习用品、衣服、房间等。
学习习惯包括：看书、遇到情绪问题进行反思、用输出带动输入等习惯。
b. 思维习惯包括：形成成长型思维信念及教会孩子一些做事的方法。
成长型思维信念：遇到问题用积极的角度来看待问题。
做事方法：学会观察，揣摩规律，做事先完成再完美。
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孩子的养育是一个生态系统，根基打好后他就会自然向上生长。0-6岁是扎根的过程，与其说教孩子，不如说给予孩子有规则的自由，遇到问题正面引导，让孩子自由向上生长。学前阶段需要学习的东西很多，包括孩子的生长发育特点，遇到问题如何解决等。但请珍惜这仅有的6年，因为孩子越小，你对他的影响会越大。你会成为他人生的起点。
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