任何事物都有其两面性,“双减"政策落地大家拍手叫好之余不免也有忧虑,为何外面培训这几年搞得这般风风火火,除了家长焦虑孩子学业产成了培训提高的市场需求外,校内教育俳徊不前弊端明显也是另一个主因。
教书育人的大情怀这些年明显弱了,教改改了若干年仍就是雾里看花,不光是家长看不懂,就在老师群体中也有很多困惑。
学校的体量越来越大管理的要求也愈发多样,教师有限的精力被千头万绪的事务强占,分身无术的老师们在挤出时间完成教学工作。当应接无暇成为生活常态时,情怀便会悄然让位给现实。
关心、洞悉、引领都需从容的内心作支撑,试想被纷繁琐事缠身的老师如何才能从容。
现在校外培训被有序监管,更应该大力重塑校内教学环境、激发教师的教学热情和水平,只有这样学生才能真正回归。
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