第10周周记（11.5-11.11）

本周，小海螺班在青岛中学中心剧场上演月亮剧《花儿和月亮》。剧本的思路是把欣瑜原创的月亮故事稍作改编，形成一个完整、清晰、简明的小故事，再确定一条主线，即将小海螺们自己创作的月亮诗融入进去，力求达到浑然一体的效果。从周二确定剧本到周四上演，只用了不到三天的时间。而且这期间早上的课程几乎全部正常进行，排练时间只有每天下午的两个小时左右。孩子们全身心地投入排练，热情、积极、高效地参与其中，用天赋和实力尽情展现了他们自信、乐观的精神状态。演出的圆满成功博得老师们和孩子们的阵阵欢呼和惊叹。演出内容前已述及，兹不赘述。

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

月亮主题就此结束，小海螺们依依不舍地跟它道别：“晚安，月亮！”(＾＿＾)

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

吃饭时还有各种各样关于月亮的有趣的想象和玩法。且看静萱和则成的“月亮船”——香蕉新吃法。(•‿•)

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

妍柔的月亮滑滑梯和月亮寿司——香蕉新玩法。普通的一根香蕉在他们手中散发着神奇的魔力，怪不得要说月亮就像一个香蕉呢！

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

本周数学挑战依然可喜，恭喜擂主榜新成员轩烨！更要恭喜滢如连续17次守擂成功！

周一：滢如、则成、珈民、妍柔、子琪、昱丞

周二：滢如、则成、珈民、轩烨、静萱、妍柔、欣瑜

周三：滢如、昱丞、子琪、妍柔、欣瑜、晨曦

周四：滢如、轩烨、晨曦、欣瑜、静萱、则成

“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”一首耳熟能详的《登鹳雀楼》，孩子们的配图各有千秋。(＾＿＾)

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

周三下午，二年级级部邀请王琳老师给孩子们讲解《小小万国建筑会》，孩子们专心聆听，仔细记录。这为接下来的游学活动做了铺垫，也为下一个主题做了准备。(•‿•)

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

周五，二年级开启游学，目的地是世界园艺博览会。早上，孩子们兴冲冲地背着游学手册、学习单、食物等来到学校，7:20开始出发。路上，大家有说有笑，其乐融融。安静时，孩子们又不忘翻开随身携带的书本，补充知识能量。(•‿•)

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

到了世园会，小海螺们首先利用地图绘制出游览路线图。然后陆续走过了泰国园、日本下关园、缅甸园、斯里兰卡园、新西兰园等国际园区和内蒙古园、威海园、菏泽园、烟台园、江苏园等中华园区，在不同园区的对比之中，欣赏并体会着不同地域房子的不同风格，孩子们小心翼翼地参观，认认真真地记录。

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

在泰国园，滢如看到鼓楼上有一口钟，急切地喊道：“老师，看！暮鼓对晨钟！”此番情境，不下数次。你对知识的吸收和消化能力着实让人赞叹！

第10周周记（11.5-11.11）

在江苏园，我刚从石阶走下来，妍柔从背后急忙地追了上来，好像发现了什么秘密：“宋老师，我发现了一首诗。你快来，快来看啊！”我又跟她爬了上去，看到绿叶上挂着的点点水珠，我心中已猜到八九分，果然妍柔开始吟诵：“露水晶莹的草原上……”当诗歌走进内心，而内心深爱着生活，或许就当如此这般吧。我又心生一念：“好像还有一首诗跟露水有关哦。”大家若有所思，又一脸茫然，最后还是滢如灵机一动：“为什么露珠落在你的脸上会叮咚响……”通过诗歌理解生活，通过生活喜爱诗歌，这也是一种诗歌的纯真和生活的美好吧。

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

晚安，月亮！你是我们最好的朋友！

你好，房子！期待着你的千奇百怪！

第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11） 第10周周记（11.5-11.11）

把孩子放在心上，教师的职责担当。