这似乎更令人感到难过和沮丧了…
节选 | 《心理学研究方法》
乔乔把自己的研究想法和假设跟导师沟通后，导师一方面称赞乔乔的独特思考，
另一方面建议乔乔从一个更为“光明的”角度考察居住流动性对跨期决策的影响呢？
换句话说，将自我连续性看作是调节变量（而非中介变量）：
假设认为如果自我连续性高，就可以降低居住流动性的负面作用，那么更有可能促使人们看到居住流动性的积极一面，进而启发人们做出更好的决策。
总之，根据已有文献和证据，针对居住流动性，跨期决策以及未来自我连续性三个概念之间的关系；
研究者可以提出两种互斥的假设，一个假设为中介模型，一个假设为调节模型。
大家觉得哪个研究假设更好一些呢？要想评判一个研究假设的优劣，就需要了解一个好的假设应该满足的标准：
一个好的假设应该是一个陈述句，而非疑问句，陈述越明确有力，假设就越有效。
一个好的假设会提出变量间预期的关系。比如上文乔乔的案例中，针对居住流动性，跨期决策以及未来自我连续性三个概念之间的关系；
研究者可以提出两种互斥的假设，而究竟哪个假设才对，还有待数据的进一步检验。
假设反映了理论和文献基础。科学家的成就很少完全归结于自己的工作，而是很大程度上归功于前人留下的解释框架。
一个好的假设会和已存在的文献和理论有实质的联系。
在乔乔的案例中，乔乔之所以推测居住流动性会影响跨期决策就是因为前人研究结果显示，
居住流动性会提高人们的焦虑水平，而焦虑的人往往做不好跨期越策。
可见乔乔的假设并非凭空产生，但也不是前人研究的简单重复，是她针对大量研究证据分析后，独立思考的成果。
假设应当简练扼要。陈述越是简练扼要,专家和同行（如项目评审老师，文章审稿专家等）就越容易阅读你的研究、明确理解你的假设是什么以及重要变量是什么。
一个好的假设是可检验的。这一点意味着你可以实际操纵假设中设计的变量。
我们可以从乔乔的案例中可以看到，无论是居住流动性，跨期决策和未来自我连续性都是可以测量的心理变量；
要想澄清三者之间的关系，乔乔可以先采用一个简单的相关研究，看看自变量（居住流动性）是否针对会对因变量（跨期决策）产生影响；
接着，乔乔可以采用追踪研究或者干预研究，进一步澄清三个变量之间的因果关系，看看究竟未来自我连续性是中介还是调节居住流动性对跨期决策的影响。
最后，当你确定好自己想要的研究问题，并对变量之间的关系提出有方向性的研究假设之后；
你可以从以下几个方面评估这个问题，以确定该问题能否让你保持足够的研究热情，直至其完成；
并且该问题是否具有足够的研究潜力，足以通过答辩评审委员会或审稿人的考核。
以上节选自一本有灵魂的心理学研究方法书——以三名热爱科研的心理学本科生的学术成长经历为线索，采用轻松幽默的语言；
本书精彩呈现刚入科研之门的难点（困惑、探索、领悟、成长）、痛点（拖延焦虑、社会比较、挫败失误）与增长点；
力争让读者在亲切共情的氛围中，学会如何探索研究兴趣，凝练研究问题，申请科研项目、撰写与发表学术论文。
作者序
此刻，摆在您面前的是一本关于心理学研究与论文写作的指南书，也是一本反映大学生自我探索与发展成长的励志书；
透过它，你可能会想起曾经的自己，会看到未来的自己，还可能发现一个未知的自己。
“学术科研对你究竟意味着什么？”这是每一个心理学专业的同学都会问自己的问题。
在我看来，学术科研既是年轻人融入大学生活的一种重要方式；
也是他们明心见性、学会深度工作、发展领导力的一种重要手段；
更是他们同时获得自我认同，他人认同以及社会认同的一个重要途径。
本书将致力于从事学术科研工作的人称为“学者”；
不仅代表他已经具备一定的学识，能在特定领域表达思想和见解，还因为他能够时刻保持平和开放的学习态度，
乐于跟随前辈学习，更善于从自己独特的人生经历中领悟，并带着不懈的热情去解答自己生命的课题，进而揭示具有普适性的心理学规律。
因此，学术科研既是一个循序渐进的过程，从日常积累，专业训练，到精彩呈现缺一不可，也是一项需要初心，诚心，专心，恒心和雄心去完成的事业。
书中的主角是谁？其原型是北京师范大学心理学部2016级本科生——徐健捷，他不但学习成绩优异，
在校期间多次获得国家奖学金，发表多篇中英文文章，成功申请到美国顶尖大学的读研机会，
更为难得的是，他具有非凡的领导力——把自己的小课题组管理得井井有条，并带领课题组成员成为同龄人中的佼佼者。
所以，把科研做好，既是做事，更是做人；既是成人，也是成己，通过学术科研修炼自己，既让知识不断更新与迭代，也会让自己更成功，更受欢迎。
但书中内容与健捷实际经历会有细微出入，因为我们的六位编者——刘星廷，洪俐，陈逸群，周婧怡，田穗子和杨政乾；
已将自己的精神与思考充分融入了主角的故事之中，他与她们深知大学生学术科研中的苦与乐，也相信想要掌握一门知识，最好的方法是把它们总结出来，教给别人。
作为老师，我钦佩这些同学的胆识，敢于挑战自我，在繁忙的课业之余，勇于参加编写本书的工作，更欣赏每位同学在此过程中所展现的才华，激情和上进心。
因此说，主角既是健捷，也是每一位编者的化身。
主角为什么会成功？这正是本书尝试解答的问题。
从入世的角度看，健捷符合成功的所有标准——成绩好，人缘好，前途好。
而在他勤奋务实的背后，是他还拥有大量难能可贵的积极心理资源——社会支持，积极应对，高自尊，自主学习和人格韧性，
让他可以识时务明大体，胜不骄败不馁，不断开创人生新局面。
未来，摆在年轻学子面前的选择有千万条，学术科研只是其中之一，它布满荆棘，道险且阻，但行则将至。
没有人可以随随便便成功，因此，成功是一种人生态度，一种生活方式，更是年轻人无悔的选择！
目录
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作者介绍
王轶楠，心理学博士。现任北京师范大学心理学部特聘研究员，研究生导师。
主持和参与国自然与国社科（重大）研究课题十余项，已出版学术专著四部，在国内外重要学术期刊发表中英文论文四十多篇。
长期致力于中国人自我的研究，至今已构念并验证了四个本土自我心理学概念：
“为大我争面子导向量表”（2007）；
“Balanced Authenticity”(2016)；
“Power Contingent Self-esteem”(2017)；
“适恰自尊”(2019)
其中，Balanced Authenticity Scale已被翻译成西班牙语、荷兰语、法语和德语等多国语言，在学界产生较为广泛的影响。
2016年，来自美国 Massachusetts Amherst大学的Whitbourne教授还在Psychology Today网站上发表署名文章，全文介绍“平衡式自我真实性”的内涵与理论贡献。
2016年发表在人格心理学领域Top期刊Journal of Personality上的文章首次揭示了Rosenberg自尊量表“方法学效应”背后的认知神经机制；
受到杂志副主编University of Minnesota心理学家教授DeYoung的较高评价
“I think it makes a nice addition to the growing literature in personality neuroscience.”
2020年，编著的《心理学研究方法：从选题到论文发表》由中国人民大学出版社出版。
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编辑：Shirly
排版：Shirly
校对：喵君姐姐
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