于老师说：
今天于老师给大家整理的是：备战2020年中考之优秀范文——第08期 半命题作文
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第08期 半命题作文
真题在线：
【2019年中考湖北宜昌卷】阅读下面文字，按要求作文。
人生的起点都有“水”的三态，但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”。风华正茂的年代，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿;或如翠竹，劲节凌云;或如飞鸟，自由朝。
请以“我向往，____一样的人生”为题，写一篇600字以上的作文，文体不限(诗歌除外)。
【提示与要求】
（1）请先在横线上填充一个恰当的事物名称。
（2）严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
（3）文中不得出现真实人名、校名。
佳作秀场：
我向往，橘树一样的人生
我的家在长江三峡，家乡的山岭遍布着郁郁葱葱的橘树。在我的印象里，橘树自始至终一身翠绿，从不改色。即使在隆冬时节，一场暴雪不期而至，厚厚冰雪覆盖了整棵橘树，待到雪融之后，橘树依然昂首挺立，哪怕树断枝折，它也不改充满生命活力的绿色。我在想，要是我的人生也像这橘树一样，四季常青，青春不老，该是一件多么诗意的事情啊！
世人皆赞美菊花在百花凋零之后开放，把它视为隐逸的高士，我却独爱橘树之花。橘树开花是悄无声息的，当你在暮春的原野散步时，一抹幽香入鼻，你循着花香探寻，才发现，橘树的绿叶里，隐藏着一粒粒白色的花朵，它们像星星，点缀在绿色的天幕上。原来，橘树早已进入了花季，只是花朵的绽放，不张扬，不喧哗，只散发出沁人心脾的芬芳。这正如那些品行高洁的人，虽默默无语，但其高尚的品德仍散发出熠熠光芒。我向往，向往像橘树一样，做一个谦谦君子。
“嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮？”徜徉橘林中，我仿佛听到了屈子从橘林深处发出深情的吟哦，他赞叹这生于南国的嘉树，热爱着滋养它的这片土地，恍惚中，这位伟大的爱国诗人好像站在了我的面前：头戴高冠，腰佩长剑，俯视脚下的土地，眸含深情……我赶紧擦一擦眼，屈子高大的身影变作了一颗橘树，每一片叶子上，都漾着明亮的阳光，一如屈子的眼眸。我如醍醐灌顶，恍然大悟：原来这荆楚大地的橘树，正是被屈子的爱国诗魂浇灌，才这般“深固难徙，更壹志兮”。我向往你啊，橘树，一生站立成一位伟大爱国诗人的姿态，热爱家乡，献身家乡，矢志不移。
有人说：一个人就是一棵树。有人喜欢做桃树，“桃之夭夭，灼灼其华”，世人瞩目；有人喜欢做胡杨，“生，一千年不死。死，一千年不倒。倒，一千年不朽”；有人喜欢做松树，“风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正凄惨，终岁常端正”。我却只愿做一株家乡的橘树，风雪一何劲，经冬犹绿林。谦谦此君子，一缕爱国魂！
秒手指津：
1. 抓住关键审准主题。
《我向往,____一样的人生》，审题的第一个关键是要将横线补充完整。通过提示语不难看出，这里必须要围绕一个具体的事物来填写，诸如：春花、翠竹、飞鸟等。要对事物本身的“态”进行挖掘，然后通过比喻或象征等方式，与所向往的人生相互联系，找准其相似点，表现其关联性，并着眼家庭生活、校园生活及社会生活来畅想未来。《我向往,____一样的人生》，审题的第二个关键是要准确理解“向往”的含义。向往的内容往往是一种理想的状态，它可能是与现实生活不同的，或者是暂时还无法实现的一种状态。这要求考生尽可能展开想象的翅膀，立足现实，抒写理想。读懂了题目当中的几个关键信息，考生即可在考场上真情流露、抒写自我。
2. 叙真事、说真话、抒真情。
写作中通过真情实感，表达自己对自然、社会和人生的感悟。本次作文命题的灵感源自最后一篇阅读文段。父母之爱子，必为之计深远，而花样少年的人生，则过于纯真与率性，从他们的角度看，一切干预他们自由生长的言行都成了“父母的必然之罪”。这是两代人之间的必然遭遇，也是当今社会无法回避的现实问题。“水”一样的人生是灵动的、清纯的、没有定性的，而“猪油”一样的人生则是现实的、无奈的、充满生活琐碎的。然而，如果能在风华正茂的年代，就预定目标，设计形象，追寻梦想，才是最有希望的人生。
实战演练：
1．古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱……
请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整; ②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不少于600字; ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
佳作秀场：
我在顶峰看太阳
香山顶峰，我和爸爸妈妈并排坐在一起，静静地看着那斜阳慢慢地褪去最后一丝光亮，直至消失在天际。
落日的余晖将天空映染得五彩斑斓，紫红、火红、橘红、橙红、金黄……煞是好看。几只大雁悠闲地从头顶飞过，划破浩瀚长空，留下一道完美的印记。我们终于看到了朝思暮想的香山日落，品尝到了登顶成功的喜悦。回望来路，这喜悦来之不易，没有不懈的努力和坚持，就无法品味这山顶令人惊艳的绝美风光。
一路上，山路崎岖，困难重重。脚下是凹凸不平的大石板，石板两旁便是土坡，仿佛一不小心就能滑到山底。爬到山的三分之一高度时，山路变得异常陡峭起来，几乎呈九十度竖直向上。我抬起头，望着眼前连绵不绝的山坡，不禁倒吸了一口凉气，双腿不听使唤地发软起来，我立在原地，不敢动弹。密密的丛林遮掩了头顶的太阳，眼前只有悠悠山路，一片阴郁。
爸爸看出了我的心思，拍了拍我的肩膀：“别怕，这点高度算什么，相信自己，一定可以登顶的。”我鼓起勇气，纠结了一阵后，还是迈出了第一步。我心无旁骛地一步一个台阶的努力爬着，最后竟索性跑了起来，想尽快结束煎熬。谁知用力过度，一个趔趄，脚踩了个空，整个身子向前倾去。就在我的额头将要磕在石阶上的那一刹那，一只温暖的大手紧紧抓住了我的胳膊，不用抬眼就知道那是谁。“慢一点，心急吃不得热豆腐！”爸爸的语气严厉，但掩饰不了他的疼惜。我回过神来，点了点头。这时太阳从云层中挣脱出来，将千缕万缕的阳光洒向山路。
向上的路渐渐变得平缓了些，我小心地数着台阶，迈着稳健的步伐一路向前，眼睛甚至时不时地瞅瞅两旁的美景。竹径通幽处，禅房花木深。幽深的竹林映入我的眼帘，翠绿翠绿的，让人心旷神怡，十分惬意。“当、当、当……”身后传来竹竿敲打硬石板的声音。我转过身，只见爸爸佝偻着背，肩上背着全家人的行李，已是大汗淋漓，显然是累坏了。爸爸膝盖以前受过伤，爬起山来本就十分吃力，于是他在山坡上找到这根竹竿，支撑着发福的身体，蹒跚前进，看起来笨拙又可爱。爸爸平日里为了这个家日夜操劳，辛勤工作，很少有空闲时间休息。想到这儿，我不禁鼻子发酸，泪眼婆娑起来。我跑到爸爸跟前，主动帮他分担了部分行李。我偷眼看看天空，太阳已经滑到了西边，但不变的是那暖暖的阳光，给森林里一行人照着前方的路。
就快登顶时，我感到体力不支，筋疲力尽，已经失去了向上继续爬的信心，又想打退堂鼓了。爸爸又一次洞察了我的心思：“就要看到你的日落啦！我们一起加油！”他拉着我的手，我顿时有了力量，脚下也变得轻快起来。
一阵强光射向我的眼睛，我的周圍呈现出一片橘红色，“啊，我登顶啦！”我兴奋地对着夕阳呐喊，好像要把一路的疲累全部喊出来似的。会当凌绝顶，一览众山小。除了俯视而得的美景，一个硕大无比的太阳出现在我的眼前了。在这黄昏时节，恍惚中，我似乎还看到了另外的两个太阳——伟大的父爱，还有那一颗小心脏里萌发出的永不磨灭的信念与希望！
秒手指津：
作者随父亲一同登山，经历重重困难，在山顶终于看到了美丽的落日。照亮作者心头的不仅仅是高高挂着的那一个太阳，更是身边亲人的陪伴与鼓励。在这里我们看到了作者对文题“太阳”一词的深刻理解：既有实指，又有虚指，虚实相生，这是很巧妙的写作思路。另外，作者对所选素材的处理也特别得当，不仅运用了诗人常建和杜甫的名句，而且作者非常善于将叙事和写景有机融合，景随心变，以景衬情，情景交融，这样的处理，让文章内容更显饱满。在小作者的笔下，我们看到了通往顶峰的道路两旁长满爱之鲜花和名为坚持的指路牌。由此，文章的立意自然涌出：爱是力量，爱是光亮，爱是永远的日不落。
前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。2019年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱，作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。
考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考虑，又要有细节的强化。比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。
无论采取以上哪种方式补全题目，都必须紧扣补写的内容描绘细节，再现故事场景。例如“我在黎明看太阳”，“黎明”时分的天空、田野、气温、声音、色彩、气味等细节要素必须在全文反复出现，才能凸显题目补写部分的写作特色。
2.以《原来，我也很________》为题，写一篇作文。
要求：
（1）在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语，如：愉快、高兴、快乐、痛苦、坚强、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等。
（2）要说真话，抒真情，写出真实感受。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
佳作秀场：
原来，我也很坚强
初春的青草在乍暖换寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。
又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。
独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲洗了我前进的动力，也令却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。
我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。
我将事情经过如实的告诉母亲，母亲对我说：“坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。
我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是考试，更是生活中的点点滴滴，磨练钢铁般意志的事。
我想起普希金说过：“忧郁的日子力需要镇静，相信吧，快乐的日子奖会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”坚强是不放弃探索的。
还有最让你给我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。
我拿起手中的笔，事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师最终保我洗清罪名，平反冤案。
困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山唯有坚强可以融化。用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草木我会绽放证明自己的坚强。
秒手指津：
1.仔细斟酌 补好题目
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面题目中的要填进去的内容就是关键词语，把最能反映自己情感或感受的名称填上就行了。
2.细处入手，以小见大
如果拟题过大，往往难以下笔。显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。
3.诗意命题，匠心独具
近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。
4.明确要求 写出特色
有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同。
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