中原焦点中32期李丰敏坚持分享676天（2022、11、16）
《难忘的师生情谊》
2010年9月，我调到我所在乡镇的中心小学任教。
学校安排我担任四年级二班的语文课兼班主任。这个班的学生，都是从偏远的山村学校集中过来的，我们称他为“岭上班”。
这些孩子的共同特点都是家庭经济条件不太好，学习基础较差。之前，我曾在偏远的山区小学任教一年，对哪里的孩子比较了解，大冬天，有的同学还穿着单薄的上衣，有的同学裤子上的膝盖处还打着补丁。不过，他们的精神状态非常好，在校园里无忧无虑地玩着游戏，吸着鼻涕，敞开着怀，红扑扑的笑脸，甚是招人疼爱。
很幸运，我能教着他们，我便想全身心地去关爱他们，希望他们将来能走出大山，看到更广阔的世界。
为了让他们能尽快赶上教学进度，晚上，我在乡中吃过饭，就背起不到二岁的二宝，到学校给他们补课，因为他们基础太差，语文入班成绩平均分55分，除此之外，英语也是他们的弱课。我常常一边抱着孩子，一边对他们进行一对一辅导，有的拼音不会，就辅导拼音；有的作文不会写，就教他们写日记；有的阅读能力差，我就教他们阅读的方法和技巧……为了提高他们的英语成绩，我让在县城上学的大宝，一周教他们两次英语……
我不仅在学习上关心他们，在生活也对他们体贴入微。冬天，给他们买香皂和护手霜；元旦时，拿家里的铁锅给他们炒花生；赵同学体质弱常生病，我每天早上帮他煮两个鸡蛋，去学时，让他吃上热乎乎的鸡蛋，以提高他自身的免疫力；乙同学是孤儿，我不仅捐款给她，还给她买了棉衣，同学们也慷慨解囊，尽了的绵薄之力，但同学们的传递出的爱，让乙同学不在自卑，变得开心自信起来。
我给学生的，只是尽我作为一名老师应有的职责，而学生和家长给我的却是我今生得到最宝贵的真情，一生所拥有的精神财富！
我至今还记得：留强带给我，他亲自炒的花生；小静，玉娟上坡给我摘得野菊花，她们让我冬天泡茶喝；芳芳走了十几里，给我背得一书包红薯；陈红捎得山韭菜和梨；玉豪去他舅舅家寻得半袋红薯，他们不舍得吃，拿来送给了我；佳佳妈妈不顾自己生活的艰难，她一个人带两个孩子给，却捎青菜给我；亚辉的爸爸和爷爷去城里卖李子，特意跑到给我送了一些；在城里见志利妈妈在卖西红柿，给我拾了一大塑料袋，我不要，她撵着我，整整跑了一条街，我塞钱给她，她摆着手跑开了……
这浓浓的师生情谊，令我难以忘的，至今想起来还是暖暖的！中原焦点中32期李丰
敏坚持分享676天（2022、11、16）
《难忘的师生情谊》
2010年9月，我调到我所在乡镇的中心小学任教。
学校安排我担任四年级二班的语文课兼班主任。这个班的学生，都是从偏远的山村学校集中过来的，我们称他为“岭上班”。
这些孩子的共同特点都是家庭经济条件不太好，学习基础较差。之前，我曾在偏远的山区小学任教一年，对哪里的孩子比较了解，大冬天，有的同学还穿着单薄的上衣，有的同学裤子上的膝盖处还打着补丁。不过，他们的精神状态非常好，在校园里无忧无虑地玩着游戏，吸着鼻涕，敞开着怀，红扑扑的笑脸，甚是招人疼爱。
很幸运，我能教着他们，我便想全身心地去关爱他们，希望他们将来能走出大山，看到更广阔的世界。
为了让他们能尽快赶上教学进度，晚上，我在乡中吃过饭，就背起不到二岁的二宝，到学校给他们补课，因为他们基础太差，语文入班成绩平均分55分，除此之外，英语也是他们的弱课。我常常一边抱着孩子，一边对他们进行一对一辅导，有的拼音不会，就辅导拼音；有的作文不会写，就教他们写日记；有的阅读能力差，我就教他们阅读的方法和技巧……为了提高他们的英语成绩，我让在县城上学的大宝，一周教他们两次英语……
我不仅在学习上关心他们，在生活也对他们体贴入微。冬天，给他们买香皂和护手霜；元旦时，拿家里的铁锅给他们炒花生；赵同学体质弱常生病，我每天早上帮他煮两个鸡蛋，去学时，让他吃上热乎乎的鸡蛋，以提高他自身的免疫力；乙同学是孤儿，我不仅捐款给她，还给她买了棉衣，同学们也慷慨解囊，尽了的绵薄之力，但同学们的传递出的爱，让乙同学不在自卑，变得开心自信起来。
我给学生的，只是尽我作为一名老师应有的职责，而学生和家长给我的却是我今生得到最宝贵的真情，一生所拥有的精神财富！
我至今还记得：留强带给我，他亲自炒的花生；小静，玉娟上坡给我摘得野菊花，她们让我冬天泡茶喝；芳芳走了十几里，给我背得一书包红薯；陈红捎得山韭菜和梨；玉豪去他舅舅家寻得半袋红薯，他们不舍得吃，拿来送给了我；佳佳妈妈不顾自己生活的艰难，她一个人带两个孩子给，却捎青菜给我；亚辉的爸爸和爷爷去城里卖李子，特意跑到给我送了一些；在城里见志利妈妈在卖西红柿，给我拾了一大塑料袋，我不要，她撵着我，整整跑了一条街，我塞钱给她，她摆着手跑开了……
这浓浓的师生情谊，令我难以忘的，至今想起来还是暖暖的！
网友评论