绿色照明

爱迪生发明了电灯之后的百余年里，电灯的普及使整个地球发生了巨大的变化。到现在，电器照明已经衍生出第四代产品，任何人类活动的地方都有它的存在。照明需要电灯，电灯需要电力，电力需要能源。目前全世界每年电力消费的五分之一用于照明，大约二点五万亿千瓦时左右，相当于2005年中国一年的电力总消费量。对于世界能源资源，按照目前的开采速度，地球上石油，天然气资源可开采年限为五十年，而煤炭可开采年限为300年左右。为了可持续发展，为了人类的未来，普及绿色照明，刻不容缓！

1绿色照明概念的提出

1991年美国环保局创新性的提出了旨在提高照明效率，减少空气污染的环保计划，被称为“绿色照明计划”。1993年当时的美国总统克林顿宣布美国气候变化行动方案，并呼吁大家一起加入“绿色照明计划”，自此该计划实施的相当成功，很快激起了国际社会的普遍认同

2绿色照明的发展近况

2007年开始澳大利亚，美国，英国，爱尔兰，葡萄牙，比利时，荷兰等国家的政府纷纷宣布要逐步淘汰低效白炽灯泡

2008年五月，全球淘汰白炽灯计划行动会议在上海举行

目前，人们在讨论绿色的室外景观照明时，不仅仅考虑等的节能替换和照明系统的节能设计，绿色话题已经扩充到照明与环境的和谐发展，照明文化，光文化的体现，视觉健康，光污染，光干扰治理等。

可以预见，绿色照明在未来将为会被人们赋予更丰富更广泛的实质内涵。

3绿色照明发展趋势

未来二十年，电光源技术发展仍将进一步提高光源性能和技术参数发展方向（1）提高光效（2）提高显色性能（3）提高使用寿命（4）提高环境保护效果和视觉效果

4关于学校建筑照明设计

学校照明设备和我们现在得校园生活息息相关，我们可以看到无论是教室，宿舍或者是图书馆，食堂，林荫小路都有很多的照明设备。但也可以看到，我们学校的照明设备还存在很多的不足，有时会浪费掉太多的电力资源，然而又能在需要的时候用到合适的资源量呢？

以下是我对书中关于这一章节介绍的概括，我觉得很有实际用处

(1) 一般的照明宜选用细管径型高效荧光灯或紧凑型荧光灯

(2) 一般照明宜采用直接型配光的灯具

(3) 教室当采用管型荧光灯照明时，灯具应和黑板垂直布置，从而使学生看到的灯具发光面积减小，防止光幕眩光

(4) 靠近讲台的灯具和黑板灯应具备防范眩光措施，如带有乳白色罩或格栅等，以避免失能眩光

(5) 黑板灯的设置应满足以下要求：学生视野中不产生黑板的反射眩光和黑板灯的直射光；教师视野中也不产生黑板的反射眩光和黑板的直射光，注意教室与学生的位置并不一样；保证黑板面上较高的垂直照度和较好的照度均匀度

(6) 有大面积天然采光窗的教室，光源色温应与天然采光相协调。教室灯具的控制宜按平行于采光窗的方式分组，黑板照明应单独设置控制开关。

(7) 当光源为荧光灯或其他气体放电光源时，推荐使用电子镇流器，以避免噪声和频闪。