【网课输出（人民网）】《疫情防控思政大课》：看自然，看历史，看中

作为学生党员，我在上周收到“云收看‘全国大学生同上一堂疫情防控思政大课’”的通知。相信简书里也有许多小伙伴们收到了这个通知。

3月9日下午的课程里，四位老师从不同角度带来了不同思考，让我收获满满。虽然开始时，人民网简单的卡顿崩溃了一小会儿，但是最终还是可以从回放中查缺补漏。

我将自我的思考归纳为以下四点：看自然，看历史，看中国，看青年！

1. 【看自然】

新冠肺炎来源于动物，而我们与自然（动物）的未和谐相处是造成了本次疾病的起源可能原因。保护自然的一草一木，保护自然的动物植物，需要我们与自然的和谐相处。中国提出的科学发展观是正确的发展观。我们不涸泽而渔，我们需要自然资源也可以代代延续到未来的发展。我们尊重自然，尊重科学规律。我们也提出了具体方案，例如：完善了对于野生动物的保护，对于野生动物制品的态度等等。

2. 【看历史】

纵观中国的历史，和世界历史，不乏人们对于疾病抗争的经验。例如西汉的瘟疫，欧洲的霍乱。而古人对于传染性疾病的控制主要也采取了以下三种方法：药物治疗、免疫治疗和隔离传染源。这些治疗手段也是我们今天可以借用参考并不乏适用性的手段。我们需要回顾历史，继承和发扬历史中的经典经验与文化。五千年的中华民族的历史文化是一笔宝贵财富，正如“家有一老，如有一宝”。历史可以告诉我们的还有很多很多。

3. 【看中国】

中国在本次疫情防控中（至今天这个阶段）做出的成就世界瞩目。我们首先响应传染病的治疗和预防规律，向世界做出告知；我们积极响应习主席的号召，各级党组织和党员化身成网格的点线，做好了自己辖区和责任范围内的事情；我们每个人都将自己化作全民阻击战与保卫战中的一员，共同保护祖国母亲。这也就是老师在大课中提到的：“中国特色社会主义的制度优势可以转化为治理效能”。

同时，每个历史时期都会有“新的历史特点的问题”的出现，需要我们进行新的斗争。中国的制度并不是让我们可以一劳永逸的走在伟大复兴的路上，但是中国定期召开人民代表大会，定期制定长远和短期规划，及时调整。这些对于未来风险的应对意识，才是我们中国走向伟大复兴的关键。

4. 【看青年】

中国青年正在用自己的行为诠释责任与担当，疫情期间无数兄弟姐妹们的做法是我们学习的榜样。中国青年爱国，维护国家的绵延；中国青年奋斗，用自身的能量为祖国的建设添砖加瓦。我们在疫情期间更加深刻的认识了中国，我们也在疫情期间积累或贡献自我，为未来祖国的发展蓄力。我们将承担更多的责任，将自身未来发展与祖国未来发展联系起来。如老师所说，我们中国青年“何其有幸生于种花家”，何其有幸成为“历史传承中的接棒人”。

以上四点是我对于《疫情防控思政大课》学习的个人思考。

祝福祖国，繁荣富强。

ps：本文成文于3月9日听完大课当天。因为党支部要求11日上交思想汇报，所以我晚了这么几天才发在简书上。