美术老师交给孩子一个任务，每次上美术课让其带领全班同学排队进美术教室上课，
孩子很开心，觉得自己当上了美术课代表。
她对同学们很严格，排队时不准嬉笑、打闹，得到美术老师的认可。
可今天班主任罢免了她的“职务”，并批评了她。
这是为什么呢？
孩子当“班干部”上瘾了，下了美术课，还对同学们“发号施令”，
让同学们都留下来，很晚才离开，就导致了下节课全班迟到。
这像极了一个成语“狐假虎威”，借老师给的“权力”，“作威作福”。
从这件事，可以猜测，这个孩子的主要养育人，也具备喜欢对人“发号施令”的性格特征，
孩子被言传身教了，换句话说，孩子在模仿这位养育者（在她的内心，这个养育者是她崇拜、认同的人）
同时，这位养育者也给了这个孩子很多压力和压抑，平时都是大人指挥孩子，孩子只能服从，
当“权力”到自己身上时，孩子就把平时压抑的东西，用从养育者身上学到的表达模式宣泄了出来。
这样她就真正做到了对养育者的“认同”，并且身心一致了。
所以，很多东西我们苦口婆心说100遍，孩子就是不听，但你惯常的行动、言语、甚至情绪，
都对他们有深远的影响。
你看不见，是因为他们知道如何隐藏，展示你想看到的一面，
当他到“社会”里去时，这些东西就会很快显现出来，
同时显现出来的也是整个家庭模式以及家庭里的每一个人。
这进一步证明了，养育孩子其实是一场自我的修行，你能给到多少，
取决于你自己能进一步成长多少。
你认为呢？
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