专业上的一点想法

学生在学习生物学上的难点问题时，比如基因工程、遗传定律、光合呼吸等，往往对接不上教材上的基础知识。就是说虽然记忆准确，反复练习，但是遇到新情境还是读不懂，做不成。这种情况下适当地补充一些背景知识，对教材内容做一些深度拓展，有利于学生迅速获取信息，准确审题。所以接下来我就要往