格林伯格的10个思考积木：
1. 着手完成任务：指一个人如何开始、持续和完成一项任务。收集信息、思考情境，以及表达自己在努力学习方面的思考和行动，也是着手考虑任务的组成部分。
2. 精细与精确：指正确运用语言的能力，必要时能正确地模仿，并能确切无误地理解即将到来的学习活动的构成情况。
3. 时空概念：指理解事物的大小、形状、距离和顺序等基本空间概念。这种积木也包括理解时间/或随时间变化的能力。
4. 思维整合：指同时整合和运用多种资源信息。
5. 选择性注意：指在考虑想法或事件时选择相关信息的能力，以及忽视无关信息的能力。
6. 进行比较：指确定事物异同的能力。
7. 联系事件：指将一个活动与另一个活动联系起来并以有意义的方式运用这种联系的能力。
8. 工作记忆：指从记忆中编码和回忆信息的能力，以及在收集的信息间建立联结的能力。
9. 获得主要概念：指发现与共有的多条信息相关的基本要素的能力。
10. 问题识别：指在给定情境中体验和确认引发失衡感的原因的能力。
如何提问可以促成学生高品质的思考？
1. 回忆
何人，何物，何时，何处，如何________?
2. 比较
什么相似？________什么相异？________
3. 确认属性和成分？
________的特征或部分是什么？
4. 分类
我们如何对________进行分类？
5. 排序
根据________对________进行排序。
6. 识别关系和模式
发展________的大纲、图解或网络。
7. 表达
可以用其它哪些方式来展示或解说________？
8. 确认主要概念
什么是________的重要概念或议题？
用自己的话重述________的主要概念。
9. 确认错误
________的错误是什么？
10. 推论
我们从________可以推论出什么？
我们可以从________得出什么结论？
11. 预测
如果________可能会发生什么？
12. 精加工
你可以给________增加什么观念或细节？________
举例：________
13. 总结
你能总结________吗？
14. 建立标准
你用什么标准来判断或评价________？
15. 证实
有哪些证据支持________？
我们如何证明或确认________？
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