妈妈《绘本有什么了不起》
“阅读力是在识字的基础上进一步发展理解与应用的能力，其中的关键在于从外在走马观花式的看书，进入感受与思维的内在交互激荡，只有这样，才能从有所感到有所得。”
【朝花夕拾】20161021绘本妈妈表达营 践行Day5
阅读人人都会，但并不是人人都具有阅读力，透过文字感受思维只是一个维度，所能再次通过图像整合获得新知，那才真正是为我所用。于是，绘本就是这样一个让人从有好所感到有所得的媒介。
宝贝《蝴蝶·豌豆花》
龙宝发现了其中一页和封面一样，于是我们就从这一首《疑问》读起。三段式的童诗，很有节奏，指读几遍后，我就开始编:小鱼怎么会游呢？我怎么不会游泳呢？啊！我也要游泳啊！龙宝接着来了一段:恐龙怎么这么壮呢？我怎么不壮呢？啊！我也要壮壮的。哈哈，好惊喜，小朋友已经会接话茬了，根据兴趣编的还不错。
【朝花夕拾】20161021绘本妈妈表达营 践行Day5
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