昨天语文老师让孩子们默写了一首古诗，全对的人不多，0分的不少，这古诗在暑假里就开始背，默写，开学后几乎天天晚上默写，至今为止至少四五遍了，语文老师本想，肯定默写没有问题了，谁知昨天一检查默写，结果让人特别失望。我和语文老师商量，以后早读再也不要齐背，或者是读了，有的同学就会动嘴，只要一动笔就是错！从今天早读开始，专门默写，错一个字也要重新默写，看来这个方法不错，在检查默写的过程中发现了很多问题，有的孩子就是瞎写，比如“已”非要写个“己”，“橘”字也出了不少错，“残”字少写横，很多问题，题目也写错了，有的孩子甚至改了几遍，默写依旧是错，这就说明以前他们的默写纯粹是应付，并不能真正扎扎实实地默写，今天默写这个氛围不错，孩子们默写完就上来检查，全对的加分，接着默写另一首全对再加分，孩子们这个默写的热情也高了！希望孩子们继续努力！
第二节课测试了第三单元小数除法的相关试题，出现了太多的问题，我试着卷子越批越上火，一些细节的东西孩子们都忘掉了，比如保留两位小数应该用≈，而很多孩子用了＝，明天回去接着把这份试卷好好讲评一下，必须严格要求。
还有我的科学课啊！对我来太难了，可是再难，也要努力准备，希望自己可以突破难关，加油！
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