在朋友圈读到一篇有关一、二年级写日记技巧的文章，因为孩子正好处在二年级，所以读了读。
这一读便想起很多事情来。
一、
记得上小学时，一次老师让写作文，我叽里咕噜写了一大堆，在作文本上那可是好几大张的内容，甚是得意，便拿着作文本去读给爸爸听。
“瞎编乱造”，父亲听完简洁的说。
我承认，作文内容是胡诌虚构的，但听了爸爸的话还是很不高兴的。
现在觉得，如果孩子写作文能有“胡诌八扯”的本领，那也是个会写作文的小主，已经是很不错的了！总比那一个字都诌出来的强吧！？再者说了，这也不是什么“瞎编乱造”，这是“想象”，好不好！？
二、
写日记、写作文，对于有些孩子还真就是个老大难。既不知道写啥，也不知道咋写。
朋友家的孩子，他的每篇日记都有这句话：“早晨起来，我刷刷牙，洗洗脸，吃了一片面包，喝了一杯牛奶。”我忍不住说：“你们家生活条件挺好的，天天面包牛奶的，我想住你们家”。
有一道题：想一想，鸟儿会对保护它们的人类说些什么？他在横线上写到：鸟儿说的话我听不懂！
哈哈~孩子啊，你太真实啦！
三、
妹妹上初中时讲的一个故事。
班上一男同学写作文――介绍一下自己。他这样写的，姓名：×××，性别：和爸爸一样……就这句“和爸爸一样”把全班同学逗得哈哈大笑。
我和爸爸妈妈听了也乐了，爸爸幽默地说：“你可别说，这小子聪明啊！写‘男’就一个字，这样写就多了四个字。他应该继续这样写下去――‘当然，和爷爷、姥爷也一样，和太爷爷、太姥爷也一样，和太太爷爷、太太姥爷也是一样的……’”哈哈哈，我们被爸爸的话逗得肚子都疼了。
凑字，多么具有“痛”、“趣”的特质啊！
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