我们继续系统的课程《你是在利用时间还是滥用时间》？
我们来看一下滥用时间的人，第二个特征，他们不愿意接受良好的指导，或者是培训，就匆匆忙忙的去做事情，这削弱了他们的潜力，我们重复一下，滥用时间的人不经过良好的指导或者培训，就匆忙做事情，这削弱了他们的潜力。
金克拉这么说过，她说唯一比培训团队，然后失去他们更糟糕的事情，就是不培训他们并留着他们。
我们在想想这个原则，滥用时间的人，很多时候是因为他们不愿意接受良好的指导和培训，你见没见过那些不愿意投资大脑，却忙着投资各种项目的人，他们带着急于致富的心情，抱着钱冲锋陷阵，我看到这种情形的时候呢，就好像看到一个人举着火把在火药车间溜达，有的人说在火药车间也没炸呀，如果一个人举着火把在火药车间溜达，即使没炸，也是个傻子。
我们很多人东奔西走，忙忙碌碌，却一无所有，就是太忙于做事情了，没有接受如何建立资产的培训和指导，当然也有人喜欢学习，他去到全国各地，甚至世界各地，听一些激励演说家的演讲，包括参加各类线上的课程，那些讲师呢真的是非常棒，他们会激励你，会让你热血沸腾，很兴奋，但是第二天呢你都不知道为什么兴奋了？好消息呢是你很兴奋，坏消息是呢你不知道用这个兴奋来做什么？
所以对于那些听到了很多激励演说家演讲的朋友呢，我的建议是，你需要找到能激励你的教练，那样你在听演讲的时候，感觉不仅会很开心，很兴奋，因为你会建立愿景，你会建立自信。
同时呢你还能学会一些东西，学会正确思考，而且呢把学到的东西应用到工作和生活中。
下面我放一段一位做音乐教育的韩老师，他学习实践的体会：
“您的课确实就像您说的，对我们所做培训的特别有帮助尤其是教小朋友，当我用了您的微习惯和高效能结合这两个课程，对孩子的帮助简直不是一般的大，就是他们听完我上的课，原先是孩子哪哪有问题就去教他们，之后呢我不断去增加我的耐心，原先我也有耐心的，然后学习后更有耐心了。
去引导他们去上音乐课，然后最近其他的课我改变了上课的方式，就是感受孩子们的变化，家长反馈孩子会自己拿起乐器开始练了原先是怎么说都不去自己主动取乐器自己开始练习的。”
象这位韩老师呢，不仅每天用心的学习，而且呢做笔记，更重要的是呢，他应用在自己的实践中，而他的实践呢，对孩子们产生了非常积极的影响，这既是他领导力提升的过程，同时呢也是使它的时间效率越来越高的一个过程。
本节学习的重点呢，为了更好的能够利用时间，我们要学会接受激励教练的培训和指导。
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