微课复盘！

第一次用两个身份的方式去参加46期零基础的微课，收获非常大。

01 双重身份，让我更能看到自己的不足！

在两次的微课上，我既是一名写作教练，也是一名复训的学员。因为有着双重的身份，我对待微课的态度也不一样。

首先，我会特别留意自己在微课上的讲解，和其他老师的讲解有什么不同之处。比如，参加完萌橦老师的微课，我就发现她每次讲课都非常自然，而且顺畅。而我的话，可能在讲解的时候会出现一些语气词啊，嗯等等，这是我需要迭代的地方。

其次，作为复训的学员，我会发现许多小伙伴在写作中遇到的问题都是大同小异的。但是，每个人在梳理卡点的时候，可能也会存在不同的回答。但其本质是一样的。写作终究离不开那几样基本功，即我们所说的拆解、模仿、朗读、写、改。这其实就像是一个日课，要想有所突破，必须日日精进！

02 双重身份，让我真正做到以教为学！

在我当社群运营官的时候，我就有感受到以教为学的魅力。但这一次，当我亲自体验了写作教练的模式之后，我才发现，这才是真正意义上的以教为学。

如果说我只是一名学员，我只能会想自己会遇到哪些卡点，希望老师能够帮助自己梳理。但当我成了一名写作教练之后，我就不能只想着自己的卡点。我应该要试着去发现其他小伙伴可能会遇到的问题，以及我要如何梳理才能够真正解决她们的问题。

这其实也是倒逼我要把课程反复听几遍，并且要把每天的写作日课完善到极致。只有这样，我才能够更好地解决学员的问题，并助力其上稿！

03 双重身份，助力我突破舒适区

这是我第一次以双重身份的模式参加这次的零基础微课，特别是其中一个身份居然还是写作教练，太幸运了。

因为有了这两重身份，我不得不给自己设立高要求。首先是完成大作业的情况，我给自己定的标准是一定不能拖延，必须在截止期前提交。虽然第一次大作业超时了10分钟，但这也是我真正意义上实现了不拖延的承诺，让我突破了写稿的舒适区。

其次是2次微课的圆满完成。虽然平时作为一名运营官，我对线上主持是没有任何的卡点，但我并没有实现真正意义上的讲课，以及现场赋能引导。

这也是助力我突破舒适区的过程。记得在第一次上微课前，我还特别找了一个小伙伴进行现场的演练，以确保微课讲解顺利。虽然两次的微课都存在不足之处，但我能感受到自己的一点点进步，这其实就是一个很好地突破过程！

接下来我的行动清单是：

1.提前准备自己的第二次书评作业，争取在16号交稿。

2.结合两次的微课复盘，好好地思考第三次微课的内容，以及要如何去完善自己的不足之处。

3.给自己设定每天的写作日课，持续阅读输出。

4.从明天起，随时记录自己的灵感以及思考。