下午第一节课是地理课。快上课的时候，她收起了作业，拿出地理课本和课堂笔记，端端正正坐着，等待地理老师来上课。她已经复习了上一节课讲的内容，也预习了这节课要学的，并对不太明白的地方作了标记，好以便上课时特别注意，这样会有更深刻的理解和记忆。
并不是因为害怕地理老师才这样用心的。对上次的事，她也确实不想想得太多。她把全部精力都用在了学习上，对每一门功课她都用上了这样的方法，学习效率提高了很多，她的成绩也得到很大程度的提高。
这都归功于徐老师教给她的这一套组合拳的打法，两路出击，才在她使出吃奶的劲，洪荒发力的时候，能一一搬掉阻碍在学习道路上的绊脚石，真可谓披荆斩棘，云雾渐开，距离鸟语花香般的仙境，还有一步之差。当然，学无止境，她会一直努力下去。她为自己不被放弃而庆幸，更为自己找到正确的学习方法而窃喜。
上课铃响过了好一会，地理老师才迈着疲惫的脚步踏进教室，像是刚从地里劳作归来，一只裤管微微卷起，趴在解放球鞋上已经干涩了的泥巴面目狰狞，紧皱的眉头将一双晦涩的眼睛拉成了倒三角的几何图形。
“冯孝骞，就数你笑得最欢！”地理老师再一次皱了皱那本就快要皱成疙瘩的眉头，干涩的眼睛射出愤怒的光，微微上挑的嘴角挂满揶揄的嘲讽。接着他拿起一张图画，展开，一边往教室后头走一边展示给同学们：“大家看，这张画画的怎么样？”
在一片绿草如茵的草地上坐着一个小女孩，微仰着头，笑容满面地伸出双手迎接着飞向自己的蝴蝶；不远处的小河泛着粼粼波光，跳跃着流向远方；色彩鲜艳的桑格花在蓝天白云下绽放，一只蓝色的蝴蝶落在她的发际间，另一只黑白相间的蝴蝶在一片朵粉色的花朵上方盘旋，正在一朵红色的上衣白色的长裙在微风里微微飘荡……
教室里很静，即使掉根针都会是轰然的雷鸣。
冯孝骞心里咯噔一下，这是上次地理课自己做完作业画的画吗？那次带妹妹出去玩，画面很美，想起来就画出来了，怎么会跑到地理老师那去了？
“这是你的杰作？”地理老师走到冯孝骞的面前将手中的画扬了一扬，“你对我的地理课很不感冒啊，把地理课当成了美术课。这是谁，说说，这是谁！”地理老师突然提高了音量，指着画上的小女孩大声说。
冯孝骞的脸马上红了红，并不很大声地说：“是我小妹。我是写完作业才画的……”
“谁？……你小妹？……谁信？……啊，……谁信！”地理老师突然放开他紧皱的眉头，向冯孝骞靠近了一点：“这不会是你暗恋的人吧！”说着，他刷刷几下将画撕得粉碎，将手一挥，画的碎片便像雪片一样飘然落下，一只眼睛落在地上，一只眼睛落在学生的课桌上，依然清纯可爱。
马强几个人不怀好意的讪笑之后，教室里弥漫着爆破前特有的寂静，那带着火星的引线正悄悄发出哧哧的声响。
老师蜡黄蜡黄的脸呈暗灰色，和他的上衣一样，若不是那圈因生气而站立的黑色头发还显得泾渭分明，你就想不到那颈上是一张人脸。
看着老师无端地发飙，她的小心脏被吓得紧缩而颤抖，刚刚还暗暗庆幸今天的矛头不是自己的时候，却迎来地理老师泠冽的眼神，心里又是一紧，赶紧低下头。对那来之不善的一瞥，她顿感背脊发凉，不寒而栗，心急如池里的鱼，担心岸上的火一个不小心会烧到自己，脸也随着紧张而泛红，渐渐烫起来。
“汤雅茹，你怎么了？我又没说你，你为什么会脸红呢？”地理老师走到她的身边，肆无忌惮地附身看向她的眼睛：“那画上的人不会是你吧？”
她的脸涨得更红了，突然一下子站起来，大声说：“不是！为什么会是我？”
地理老师被她突如其来的举动吓了一跳，猛然站直身体，但并没有离开，而是转身面对大家，说：“人家冯孝骞是来学校长身体的，知识可以没有，但要有绝对的自由！大家都要离他远点！谁跟他玩，非学瞎不可。”
大家惊异地骤然回头，冯孝骞，站在教室最后他自己的课桌后面，脸上挂着若有若无的笑，已经没有了刚才的囧。
网友评论