小学四年级人教版上册有一篇课文叫《幸福是什么》，告诉我们幸福就是实现自己的价值，去做对自己，对别人有帮助的事情。它告诉我们要想获得幸福其实是很简单的。
现在很多大人都说自己不幸福，为什么呢？对比小朋友的幸福感的来源，我觉得是我们大人把幸福感定义得太高了，我们如果像小朋友一样，从小事的满足中就可以感受到些许幸福，那么幸福还真就是一件很简单的事情。
小朋友的幸福感真的很容易获得。爸爸妈妈一个爱的抱抱，一句甜蜜的呼唤，吃上一顿自己喜欢的食物都让会她们快乐很久。在学校里老师一个鼓励的眼神和肯定的语言更会让她们春光灿烂。如我家那个正在上四年级上期的丫头片子。
数学老师说布置的家庭作业试卷做完让妈妈照着老师给的答案批改后，并自己主动把做错的题订正的孩子，可以去她那里领一支红色的中性笔芯作为奖励。丫头领回来后把它当成了宝贝，谁都借不走，还一脸骄傲的说是数学老师对她作业肯定的奖品，订正数学作业必须用它，而且每次用它都很幸福。
语文老师在课堂上表扬她写的字有很大进步，丫头心里美滋滋的，乐开了花，从此对自己写字严格要求起来，每次不管课堂作业还是家庭作业都一笔一划的认真对待，从不说累，说能认真写出漂亮的字给老师看是一件幸福的事。
英语抄写，单词与单词挨太紧，老师批改时提醒她注意。第二次作业改正后上交，老师毫不犹豫的给了她一个红星认同她的学习态度，丫头心花怒放，对妈妈说老师的星是不会轻易给的，要写得好才有星，后面的每次英语抄写都会说单词要按要求书写端正才好，老师会给星表扬的，眼睛都笑出了星星。
学校周三的中国画社团上，丫头按老师要求画的画每次都被老师表扬画得很棒，丫头回来说起时笑意满面，信心十足，扬言说不管老师给出多难的画，她都会认真画好它。
书法课上，书法老师说她写的毛笔字大有进步，可以买名家字帖临摩写毛笔字了，丫头乐翻了天，回家跟爸爸说晚上要多备几个菜，让全家都和她同乐，以庆祝她的书法从此上了一个新的台阶，真是幸福满满。
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还有很多很多她认为很幸福的个人事例。
对比那些让她幸福的事情，如果发生在我们大人身上，是不是觉得放在我们身上都是一些不值得一提的事情，哪来那么多幸福感呢？
所以我们要清空自己，从小朋友身上学习，把这种从小事中感受幸福的能力学会，那么我们的幸福快乐会每天满溢。
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