现状

此刻，是下午2:50,办公室异常安静。

偶尔，门缝里里的风或者飘动的窗帘会打破这份宁静。

可实际上，窗外的鸟叫更加衬托出这里的安静。

不一会儿，有人哼了两下鼻子，有人的凳子动了一下，但随机又静下来。

12个人的办公室，除了静音看手机的，都在休息。有趴在桌子上绒绒玩具上面的，有靠着椅靠盖着夏凉被头歪在一边的，有在简易床上躺着的，还有简单的躺在床上的……

就这样安静的下午。

不敢说话，不忍心说话！

担心打破这份宁静，担心影响别人休息。

有一个老师透过昏暗的窗帘在批改作业，猛的听到笔画在书上的声音，一下，两下，三下……

但这个声音似乎又成了催眠曲，睡的更安静了。

外面，教室里不时传来学生的回答声，他们都在上课。

人，能有多少精力呢？

中午十一点五十吃午饭，十二点四十照看学生休息或完成午读，下午一点半休息十分钟后上第一节课。上过五节课后到六点半放学。

梯内损失梯外补吧！

老师们中午没有时间休息，下午抬不起头，昏昏欲睡，就只能放弃工作时间睡觉了。

从早上七点半到校，晚上六点半放学，中午不能回家，工作时长11小时的背后是学生学习时长也大大超过以前的时间。

在家长看来，这就是双减后他们的轻松。

在教师看来，这就是双减后工作量成倍的增加。

在孩子看来，这就是学习时间的延长加上玩耍时间变相的缩短。

究竟是福还是祸？

长久以后才能看出利弊，一时无法完全评判。

我也不知道，只能等时间来检验效果。

但，这样的现状堪忧！

我忧心忡忡的看着这一切，心想如何在这种形式下能够更好的工作，更成熟理性的活着。

虽然，成熟的人会理智的接受现实事件，但这个过程还是挺需要一个过程的。

亲爱的你，如何看待呢？