7月14、15日学校组织了例行的期末考试，这次是全市统考，不是统批，各校自己批卷。
对于期中期末这样的大考，这次期末殷小凡首次进入了年级前五十。物理考出了历史最好，年31。语化政均衡地都分布在年级前五十。数学和英语都保持了持续稳定的进步势头，数学稳定在三位数1开头的名次，就卷面的错误类型，殷小凡通过假期的努力，杀入年级二位数名次是指日可期的；英语进入三位数2开头的名次，比历史最好名次进步五十多名，这都是殷小凡坚持背单词、主动刷卷的结果，如此的努力程度，殷小凡英语的进步幅度会随着量的积累而有质的飞跃。最最可喜的是，殷小凡已经开启了整体稳定进步的开关，优势科目语政物化都保持了优势，而相对弱势的科目数学和英语也都找到了提高和进步的理由和方法，保持了持续稳定进步的态势，不再有需要上升潜力巨大的科目了。
通过殷小凡在本次期末考试中的表现展示出殷小凡成熟了！这样说的理由并不是因为殷小凡较期中进步了131名，而是殷小凡懂得了如何为了自己心中的目标去筹划、管理和实施，这或许与法律意义上的成年有关吧！虽然在妈妈心中，一直认为殷小凡是“十又五而志于学”。
高考，对于一名十几岁的青少年而言，是人生第一次非常重要的考验，其重要性并不完全在于考入一所好大学就必然会开启人生的开挂模式，而是高考给每一位考生提供了一次自我成就、摸索和实践成功经验的机会。备战高考就是这样一个，时间有限，学习内容繁重、庞杂，身体和精神都高度紧张的状态下，为实现目标而进行的一个自我成就的过程。即，表面上高考是根据分数或名次录取，实质上是要考查和选拨，在相同素材（考纲）的情况下，谁更懂得如何规划、实施、反思以及再行动的能力，而不是这些素材本身。对国家和社会而言，高考要选拔的就是具备这样的能力和潜能的“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生，对个人而言，更需要这样的能力，因为这个能力是青少年进入社会后自我成就的重要能力。目前备战高考，是要用差不多一年的时间去完成并实现一个目标（考出自己理想的分数）的过程，而人生就是这样一些长长短短不同的目标选择、组合并实现的过程，所以说，高考就是人生的一次实战演习。殷小凡就是走在这条自我成就的路上的一名有志青年。
首先，对目前“一核四层四翼”的高考评价体系，殷小凡有了系统的理解。即，为什考、考什么、怎么考的问题。为什么考，即立德树人、服务选拔和引导教学的考查目标；考什么，即必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个层面的考查内容；怎么考，即基础性、综合性、应用性和创新性四个方面的考查要求。由此可见，通过强化基础性考查，引导教学回归课标和教材；创设真实问题情境，引导学生学以致用；增强试题的灵活性，引导学生培养关键能力是高考的形势和趋势。这也就是备考高考的原则和方向。即，透过研究最近五年的高考真题，总结出其中的考点，每个科目都总结出考点总览表，充分利用一轮复习对这些考点进行扫雷，在对考点记忆的同时全面准确理解其中的内容、逻辑以及相互的关联性，同时做到没有盲点、没有盲区。
其次，由于每个科目都需要扫雷，扫雷的过程中还包含了提高速度和准确率的训练，就需要必要的刷题，如同游戏要打得好都需要肌肉记忆训练一样。在这样各个科目都抢时间的情况下，殷小凡规划出每天、每周的具体学习内容和对应的学习时间表，更重要的是殷小凡会按照规划管理自己的时间和保证学习任务的完成，做到日日结、周周清。不需要每一分钟都学习，但是殷小凡学习的每一分钟都是高效的。
通过这个假期的努力，呈现出来的将是一个更加成熟、更加努力的殷小凡。殷小凡的进步和提高就是水到渠成的结果。
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