技巧二：理解他人感受
“我能解决问题（I Can Problem Solve）”法的第二步：理解他人和自己的感受，帮助孩子在日常问题时养成考虑他人感受的习惯。
常用词汇：
人们通常通过三种途径来判断他人的感受：看、听、问。具体就是观察他人的表情或行为；倾听他人所说的话语或者语气；询问他人的感受。
可以通过很多活动来练习思考和讨论的感受。比如：
1）讲故事或者画画时，可以在某个地方停下来，让孩子猜测书中某个人物的感受，经常问孩子，图片中的人是什么感觉？他们心情如何？
2）玩偶游戏是强化“我能解决问题”概念的极好途径，编一些说明开心和伤心的情形。
3）看电视或者电影是，可以讨论剧中人物的感受，推荐一部电影《头脑特工队》。
4）和孩子讨论自己以及别人的感受，感受没有对错，不对孩子的感受进行评判。
技巧三：更多字词游戏
“合适的时间/不合适的时间；如果/那么；可能/或许；为什么/因为；公平/不公平”，这几组词语，代表思考技巧又上了一个台阶，有助于帮助孩子接受他们无法改变的限制，帮助孩子与他人发生冲突时，不再产生沮丧感等。
使用方法可参考字词游戏那一章所描述的内容。
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