不知道是不是因为周五了，学生显得格外激动。课堂上常有窸窸窣窣的讲话声，下课了就在教室里疯狂追跑，这不，课后服务，学生又开始吵嚷了。
我刚批改完一个学生的作业，小雨就进入了我的视线。她旁若无人地和小芳讲着话，我站在讲台上都能听见她哈哈的笑声。我用眼神提醒她，她没任何反应。为了树立老师的权威，我大喊一声：“小雨，你在笑什么？”小雨听到我的话，惊讶得瞪大了眼睛。
“赶紧写作业哦！”我提醒小雨。可是，小雨稍加收敛没一分钟，又和小芳讲得忘乎所以。其他同学也都因两人的说话声而侧目，看样子，我不提醒他们俩是不行了。于是，我把小芳和小雨叫到了讲台上。
许是因为站在讲台前丢脸，小芳站得笔直，而小雨却好像个没事儿人一样，倚靠在黑板旁。我的气不打一处来，“你是习惯了被批评是吗？站在讲台上还站不好！别人站得笔直，你看看你怎么站的？”这句话一说出口，小雨居然哭起来了。我看着小雨的眼泪懵了，这个姑娘是怎么回事？怎么会哭？小雨的眼泪如雨，还不停地抽噎着。我知道不能再让她站在讲台上了，就让她回座位冷静一下。
我继续批改学生的作业，完全忘记了还在哭泣的小雨。下课铃声响起，我就回办公室喝水去了。突然，小怡急急匆匆地朝我跑来。
“段老师，不好了！不好了！小雨一直在哭，我和小芳安慰她都没用，她还说，不如死了算了！”小芳急得跺脚。
天呐，就是批评了她两句，怎么就说到死呢？这怎么这么脆弱？我疾步向教室里走去，只见小雨旁边围了一圈圈的脑袋，而小雨趴在桌子上，肩膀一耸一耸的，看样子哭得厉害。我走到小雨身边，拉着她的手来到旁边的活动室。这里很安静，我让小雨先调整一下心情，我先去教室里安排其他学生做作业。
没过几分钟，小雨就去喊我。看她的情绪已经稳定，我知道聊天的时候到了。我拉着小雨的手，她却想把手抽回去，我知道她还不信任我。毕竟我和她才认识几天，彼此之间还没有建立足够的信任关系。我也不着急，跟小雨说：“小雨，对不起，我刚才没有顾及你的感受，在那么多同学面前批评了你，你可以原谅我吗？”
小雨可能没有想到我会跟她道歉，她愣住了，我接着又说：“你哭得这么伤心，心里肯定特别委屈吧！我也没有恶意，只是你和小芳讲话作业肯定就做不好，我也担心你因没写完作业回家被妈妈批评。”小雨听后，低着头，眼睛看着地板。
“你哭得那么伤心，是不是还有其他原因呢？”小雨肯定有什么心事，不然怎么会因为老师批评她就哭得这么伤心？我必须得问清楚，。
“我……”小雨欲言又止。
“只有把心事说出来，以后遇到这类的事情才会解决哦！”我真诚地看着小雨。
小雨好似鼓足了勇气般，站直了身子，看着我的眼睛说：“老师，我站在讲台上很不好意思，同学们都看着我，我又这么胖……”
原来，小雨哭并不是因为我的批评，而是因为站在讲台上怕同学们嘲笑。也对，六年级的学生开始在意他人的眼光，而我却没有考虑小雨的感受，她因为肥胖的原因本身就有点自卑，我又让她站在了讲台上，众目睽睽之下，如何能不难受？我为我的行为深深自责，我再次诚恳地向小雨道歉。
没想到小雨微微一笑，跟我说没关系。小雨是原谅了我，可是她深藏心底的那份自卑又要如何疏解呢？她的学习成绩本身不太好，再加上体型的原因，让她在学校里更难“生存”下去，我必须得疏导她。
“小雨，你的人缘可真好呀！刚才你趴在桌子上哭的时候，小怡着急地跑到我的办公室，旁边还围着一群同学在关心你。你怎么这么会交朋友呢？”我把观察到而小雨未发现的事情告诉了她。
小雨的眼里绽放出了光芒，她放松起来。她这个年龄段的同学最在意的就是朋友的关系，我用这个做引子，期望她转换心情。
我趁热打铁，“小雨，我们都不是人民币，不可能让每个人都喜欢，我们只有自己喜欢自己，才能过得更开心。”小雨似懂非懂地点点头，可我知道，要想解决小雨自卑的问题，并不是一两天就可以解决的。
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