本书所写的内容更新自己一些旧的理念。让自己从林林总总的实用技巧中去看到那最重要的根本理念。
作者认为要培育孩子的生命品格，最重要的是要围绕如下九个方面：
异象
真实
倾听
同理心
怜悯
辨别力
界限
满足和爱
我们常常太在乎外在成功和所谓大众认可的行为，而忽略了内在生命和虔诚品格的培养。
在生命旅程中，教养孩子似乎比其他事情更需要做父母的有坚定的信心。但是，我们常常因为惧怕失败和渴望控制，而将孩子隔离在免于受伤的环境里，不想让他们经历一点点风险。
我们需要对抗我们的文化，容许孩子成长得慢一些。我们需要保护他们童真的一面，允许他们在身体上、情感上、心智上、道德上和灵性上全面发展。当我们催促孩子长大时，孩子就无法在各个领域自然地发展。如此的结果，不亚于一场灾难...
父母不为孩子立界限，也不容许他们遭遇挫折，并且忽视孩子在道德和灵性上的发展；父母也不敢批评孩子，怕他们受挫失了志气；我们对孩子的了解日益加深，但对他们的限制却越来越少；以前是孩子怕父母，现在却是父母怕孩子；我们鼓励孩子自我表达，但却容许他们打断我们与其他人的谈话；我们花许多时间考虑该给孩子买什么，却不花时间思考为何不应该买；我们忙于参加孩子的运动会，却丧失了全家人相聚的宝贵时光；我们不情愿地满足孩子的需求，却甘愿不花时间去分辨他们的想要和需要；我们花很多工夫学习如何培养孩子，却不下功夫学习如何经营我们的婚姻。我们还未学会防止让“孩子的需要”凌驾于我们的婚姻之上。
我们的孩子热切地寻求意义，他们想知道自己是谁、想知道人生的目的、想弄清楚他们能够做出什么样的贡献...了解人生意义的家庭致力于实现家庭的使命宣言，他们依照核心价值来运作，也公开地讨论如何使行为合乎那些价值。有意义使命的家庭可以与文化中流行的虚无主义和厌世主义相抗衡。
我们努力想成为一个好父亲或好母亲，我们也渴望找到一个好方法把孩子教好。事实上却是，我们永远无法成为完美的父母，更不可能培养出完美的孩子。
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