0102.1425天：学习的过程

#每日三件事，第1425天#

学习的过程就是获取知识、理解知识、拓展知识、知识纠错和知识应用。

成年人学习的困难点在于，理解知识，这个理解也包括记忆。比如这两天在看数字孪生的书，知道概念是必须的。

学术界对数字孪生的定义是这样的：

数字孪生是以数字化方式创建物理实体的虚拟实体，借助历史数据、实时数据以及算法模型等模拟、验证、预测、控制物理实体全生命周期过程的技术手段。

用大白话说就是，用数字手段创建物理实体的虚拟实体，就像照镜子、或者是拍照片，对物理实体创建一个虚拟实体。照片是静态的，一次性的历史数据，并不能反映物理实体的变化情况。数字孪生是一个过程，需要用到历史数据和实时数据，用算法模型对这些数据进行计算和处理，以达到模拟、验证、预测、控制物理实体全生命周期的过程。数字孪生是一种技术手段。

想要深刻理解数字孪生这种技术，有3个要点需要注意：第一，创建虚拟实体；第二，使用算法模型处理数据；第三，对物理实体全生命周期进行处理。

总共69个字，理解起来容易，想要记住的话，稍稍有点儿难度。怎么记住这些内容呢？比喻法就比较好使了。把创建虚拟实体比喻成拍摄照片，当然要拍摄一段时间的照片，积累过去的历史数据和当前的实时数据。照片拍的多了，就可以形成视频文件。当然把照片变成视频，得需要一个算法模型。电影播放机大约就是这么个模型。处理这些数据有什么用呢？当然是要模拟可能发生的一种情况，验证这种情况的结果，预测实体未来的发展趋势，控制实体。如果是一颗种子的话，想象起来就要直观的多。

把一颗种子创建一个虚拟实体，然后开始采集种子的环境数据，包括温度、适度、土壤、光照等情况，建立一个算法模型，模拟种子的生长情况。在虚拟实体中，调整温度一项参数，模拟起生长发芽的过程。然后调整光照强度，验证其对光合作用的影响。模拟北方或南方的自然环境，预测其开花、结果的时间、产量等；通过模拟、验证和预测的结果，来控制这个物理种子的环境参数，使其达到我们想要的状态，最后开花结果。完成一个生命周期的管理。

这样的话，数字孪生的概念及容易理解，也容易记忆。时间确实多花了一点儿，但记忆和理解的效果还是非常好的。

数字孪生还有5个典型特征：互操作性、实时性、闭环性、可拓展性和仿真性。你有没有什么好方法来理解和记忆这写特征呢？

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