我来了你高兴吗？

我来了，你高兴吗？每个孩子心中都有这个疑问，都想问问自己的父母。这句话是电影《你好，李焕英》中的台词。反映了每个孩子的心声。谁都想成为父母的骄傲，都想给父母带来快乐。有多少人能够如愿呢？

在精细化，专业化，精英化的今天，孩子们可以按照自己的想法生活吗？或者说，孩子可以选择平凡地活吗？这样做父母会失望吗？多少年轻的心曾经这样纠结过。年轻的生命就像一颗透亮的水滴，纯洁清澈，在阳光下色彩斑斓。周围的人都对他充满好奇，无限憧憬，希望他将来有不同凡响的人生，具备自己所不具备的能力。他一直被关注，一直被影响，一直被引导，一直被干预，甚至一直被操纵。

他可能反抗，可能顺从，可能逃避，可能欺骗，但从大人的关切，焦虑，维护，陪伴，勉励中，了解了他们的期望，自然想到了回报，最简单的回报就是让他们高兴。达成他们的愿望，达成他们的和自己的愿望，一起高兴。

当孩子没有达到预期的结果，没有完成预期的目标，自然会惴惴不安。如果大人失去了耐心，出现言语上甚至行为上攻击和伤害，孩子会自然失去安全感，心理上和现实都没有一个可以躲藏的地方。开始怀疑整个体系，怀疑父母及师生的爱。怀疑是不是自己的出现，导致了体系的混乱，导致周围人的相互憎恨。

所以，他想问问，我来了你高兴吗？

过多的关注，让每个孩子无处躲藏。一旦有所隐藏会引起更多的关注和质疑。但是有自我意识，独立意识的个人，有所隐藏是心理和生存所必须的。现在因为通讯技术的发展学校和家庭无缝对接，信息交流顺畅，基本可以掌握孩子所有的言行。老师和家长得到信息以后得处理方式就很重要了。师长要懂得适当的留白和放手，留下个性成长的空间，因为差异性是个体很重要资本。

为了我，所以你就对吗？教育总是凝结了太多人的心力，以至于大家忽略了被教育对象的感受，事实上教育的过程，是一个互动的过程。一方太过强势忽略另外一方的感受是没有效果的。孩子的感受被忽略，多数情况是因为我们不了解孩子。认为孩子小，想法幼稚，不切实际。所以大人总是按照自己的想法安排孩子的活动。当孩子不配合，甚至对抗时，家长会很疑惑，一味的强调：这是为你好。然而，为我好就是对的吗，就适合我吗？我们总是很忙碌，很难腾出时间去相互了解。对和错的界定太昂贵了，焦虑之下随大流是常态。

没有学好，是资源不够吗？同等条件下有更好的资源当然更好。现在孩子少，家庭相对富裕，大家都尽可能的争取更好的资源。这是无可厚非的。但是这些客观的因素要结合孩子的主观才能发挥作用。

没有学好，是压力不够吗？孩子没有学好，家长看着孩子吊儿郎当的样子，无名火起，免不了一阵打骂。可是，有些孩子确实是不够努力；有些孩子是努力了看不到效果，没有恒心，装作一副满不在乎的样子。渐渐地害怕付出。有些孩子一直在努力，却没有效果，觉得自己没有希望，便不再付出，兴趣转向其他方面。师长要分辨清楚，加强引导。家长不能一味发火。有些孩子承压能力差，加上其他人的误解，难以承受产生心理问题。

没有学好，是努力不够吗？有的孩子对知识领悟能力很强，他在学习上花的时间更少，有更多时间玩耍，可以选择更多的业余爱好，更自信。反过来更加能够提升自己的成绩。相反有的孩子学习能力差，要花更多时间，玩耍休息时间更少，更焦虑，缺乏自信，慢慢对学习丧失信心，甚至全面的否定自己，变得自卑。身心健康都得不到保证。而我们能够获得的信息却告诉我们，那个聪明的孩子是因为更努力。而这个成绩不好的孩子是因为不够努力。天大的冤枉。大家一而再再而三的忽略个体的差异，让一辆共享单车去追摩托！

生活不是相互折磨，找自己喜欢的事儿，擅长的事儿吧。不擅长的事情承认就好。但是要不断努力，不要堕落。什么是擅长的事儿，就是你做起来没有别人那样困难的事儿。

不是每个人都善于学习的。一个健康的社会，有各种机会，人尽其用。一个健康的孩子会在人群中找到自己的位置。人生是一个过程，找到自己的幸福就很好了。

也许他就是一个平凡的孩子，要过自己平凡的一生，像大多数人那样！这个说法不合理吗？有点放弃和堕落的意思，但是生活就是那样的。

如果孩子的兴趣不在学习，学校的教育效果不好，领悟力差，家长要接受这个事实；在金钱和环境允许的范围内提供其他可能性。这是一个家长和孩子相互协调的过程，也是一个探索的过程，要允许失败。不允许失败，成功的可能性就很低。这个过程也是痛苦的！很多学习成绩不好的孩子自信心受到打击，彻底否定自己，丧失了在其他领域尝试的动力。成年后需要多方努力才能树立信心。

那些富裕的家庭让孩子有很多的选择，可以提供更多的可能性。这是错误的吗？我觉得很正确，没有什么不好。如果孩子善于学习，知识的领悟能力良好，加上父母更多的鼓励和支持，可以预期有一个良好的结果。他可以上名校，找名师，在世界范围内游学。

但是不能因为有钱就非要在学习方面争个高下，这对孩子是一种折磨，对家人也是。

教育的起点应该是对人的尊重！对差异的尊重。我认为生活在人群中，孩子的上进心是自然而然的。师长要多观察，多引导，有时候也要顺从。

我来了，你高兴吗？希望老师家长能够多倾听，多鼓励，适当留白。一起创造良好的成长环境！希望每个年轻的生命自由奔放，热烈成长；愿每个人都能在爱与被爱中幸福的地度过一生！