我喜欢经典已经有20多年的时间了。当时大学的时候就想研究古代汉语，说不清楚为什么，特别喜欢文言文。大概是它的古老和神秘吧，也大概是他的智慧和境界吧。
2008年我参加了考河南大学先秦诸子方向的研究生报考，总分成绩超出了分数线20多份，四科满分各是150，我的专业课一门考了135，另一门考了127，我的政治考了是78，英语考了32，结果我与自己的梦想失之交臂。又考了一年，依然是总分儿超过了分数线，依然是英语不如意，结果我彻底的放弃了自己去读河大研究生的梦想。于是我就买了很多先秦诸子的书，静下心来去读。读了好些年，觉得自己的性格变得豁达，思想变得灵通，容颜也变得青春焕发！我意识到我找到了宝藏，自己欢喜的不行！同时又感到一份儿孤独和寂寞，因为回首周围人，入此宝山的不多，也有人买了经典，却无心去看，结果进入宝山空手而归。
岁月不饶人，年近半百，父母康健，孩子远游，我没有了负担，人生进入了第二个学习的黄金时期。于是在县图书馆办了借书证，天天教书，读书；读书，教书，日子慢慢的过去。一次与姐姐在一起，发现她专心专意地陪儿子读国学经典，就问起来是怎么回事，她说是受了通许县的影响，办起了国学诵读班，然后不停地给我讲国学的好处。她建议我利用自己所学的知识，引导孩子诵读国学。我在网上搜索国学教学的领军人物，观看了赖国全老师的演讲，发现句句都说到我的内心深处，国学成就了赖国全老师女儿赖思佳的人生。后来又查阅到赖国全老师是接受王财贵老师的影响而变卖家产，开发拼音读本儿，矢志办学。
我在网上搜到了好多带拼音的国学经典读本儿，也搜到了不少引导孩子读经典的办学经验。最后决定采用137累计法，经过半年的尝试，出现了我意想不到的结果。
那就是孩子喜欢读远远胜过写，记忆力特别强，不需要理解，就可以完全准确的记下来。
这一点与年龄大的学生向反。现在的高中生都喜欢静静地写，而很少开口去读。他们多数人是在理解的基础上才能背诵，不理解就记不准，就记不住！
而国学，它是需要一个慢慢消化的过程。我们就要让孩子在小的时候接触它，记住它，一辈子不会忘掉它，然后随着阅历的增长，渐渐去体悟其中的道理和境界。一旦孩子站在高高的峰顶，有了一览众山小的立脚点，自有胸怀和气度，自有眼界和智慧，自有刚毅的性格，灵变的思想，蓬勃的朝气。胸容乾坤，自然能容苍生！
一个人活一辈子，难道是为了吃吗？难道是为了穿吗？难道是为了享乐嘛？难道是为了挣钱吗？
老一辈革命者不这样想，他们心中装有理想；科学家不这样想，他们心中装有责任和担当；国家领导人不这样想，他们心中装有民族的自尊和自强！
我说这些话难道是唱高调吗？我们生育一代又一代人，培养一代又一代人怎么才算成功呢？还不是希望都在年轻的人身上！家庭的希望，社会的希望，国家的希望，都在孩子们身上！
我们不能把孩子培养成好逸恶劳自私自利的小皇帝，我们不能把孩子培养不学无术好玩游戏的少年，我们不能把他们培养成吃喝嫖赌的败家子，我们也不能把他们培养成游手好闲的啃老族。
一句话我们立德建功扬名才是我们培养人的目的，而这一切都离不开一个人的思想认识。我们就从国学经典入手吧！它能改变我们的思想，成就我们的人生！
毛泽东读过私塾，评点诸子百家，汲取里面的精华，开创新中国；鲁迅读过私塾，打下深厚的文学功底，思想深邃，著书立说，为后人所敬仰！
国学经典诵读班里的学生，个个都让我非常的喜欢，他们非常有礼貌的问候我，听从我的安排，认真跟我学习。他们已经是我生活的一部分，我也有欲罢不能的感觉。读了40多遍，好多学生已经能够包本背诵。所以我准备利用暑假的时候，向更高的目标去登攀！
我相信他们登的宝山，满载而归！他们将成为一个个鲲鹏，韬光养晦，蓄积力量，将来有一天，一定会借助老师所送的六月旋风，自由翱翔于人生的天空。达到毛泽东的诗词所言，“鲲鹏展翅九万里，俯看人间城廓！”
基于以上认识，我起名为”鲲鹏展翅国学经典诵读班”，希望更多的家长朋友接触到国学经典，陪同孩子一起成长！
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