拯救孩子的浮躁

孩子浮躁的具体表现

孩子浮躁有因可循

孩子浮躁您可以这样做

孩子，如何拯救你的浮躁

－－－－－－－－－－

　　浮躁，乃轻浮急躁之意。一个人如果有轻浮急躁的缺点，是什么事情也干不成的。面对节奏飞快、竞争激烈的社会，浮躁心理已经开始蔓延，人们越来越急功近利，就连我们的孩子也不例外。

　　孩子生活在一个五彩缤纷的世界里，各种新奇的东西层出不穷，很容易被吸引而分散了注意力，对于学习当然也就不能专心致志、全神贯注，因而出现了“坐在这头望那头”的心浮气躁的现象。比如，有的孩子看到歌星挣大钱，就想当歌星；看到企业家、经理神气，又想当企业家、经理……但却不能为了实现自己的理想而努力学习。还有的孩子兴趣爱好转换太快，做什么事都没有长性，今天学绘画，明天学电脑，三天打鱼，两天晒网，忽冷忽热，最终一事无成。

　　与心浮气躁相对的是踏实，而培养孩子将踏实作为一种本能的习惯，能让孩子摒弃浮躁，继而一步一个脚印、认认真真地做好自己的事情。这样的习惯，是对成功的一种有效累积。

　　那么，面对浮躁的孩子，我们应该怎么教育呢？

孩子浮躁的具体表现

－－－－－－－－－－－

　　行为多动

　　做作业时，刚做一会儿，就要起来到外面走一走，或者上厕所，或者喝开水，总有理由。在学校时，一会儿摸摸笔盒，一会儿看看同学，一会儿听听同学小声地在说什么，一会儿再看看同学做得和自己一样吗？少有静心思考的时候。

　　思维惰性

　　答题时，不愿多读多想。非常简单的题目都要“习惯性”地问家长，其实家长为他重读一遍题目他就“哦”的一声会做了。“习惯性”意指部分家长太“宠”孩子，有问必答。孩子早早发现问父母得到答案比自己思考解答省事！因而，百问不烦。家长还以为这是诲人不倦”。殊不知，思维惰性就在这种“慈爱”下滋长。此类孩子在学校就不断地看同学，习惯于与同学作业同步，或者习惯于比别人慢。要不常见字也忘了怎么写，随手写个错别字代替。做完题目再不愿检查。你再要求检査，他只是做个样子。懒于检査，懒于修改，懒于静下心来读一读！

　　没有耐心

　　表现出坐没坐相，站没站相。好像对一切都失去了耐心，听课时爱趴在课桌上，做小动作。做作业时，跪着，蹲着，趴着，脚跷着，摇着，表现得很不耐烦。

　　不能用心学习

　　字迹不工整，连笔、错笔、漏笔、歪斜、不用力，写字不加思索。

　　不能自主学习

　　刚开始背二遍书，就说会背了，要求背给家长、老师听。当然不会背。就这样循环着要求，哭求着。

孩子浮躁有因可循

－－－－－－－－－－－

　　孩子浮躁形成的因素有以下几点：

　　社会文化环境的影响

　　高效率的社会，动不动就是畅销读物、排行榜、新奇的标题、离奇的情节、夸张的形式，这让抵抗力还不高的孩子眼花缭乱。在这种娱乐化和感官化的刺激下，便有了只注意表面而不注重内在的风气，他们追求速度和解决方法的捷径，对知识的认知就变得肤浅，根本不愿意去深入研究知识

　　家庭环境的影响

　　如果孩子的父母做事草率，半途而废，急功近利，很容易影响到孩子，久而久之，孩子也就不知不觉地养成这种不健康的浮躁的态度。家庭和周围的环境，总是肮脏不清洁，家庭成员经常吵闹不休，孩子的身心发展会受到很大影响。父母的宠爱、无原则地迁就孩子，最终会令孩子不但浮躁，而且性格相当任性、固执。

　　缺乏恒心

　　有些孩子缺乏恒心，他们遇到困难就采取草草了事来逃避，甚至安慰自己已经学会了，这也是意志薄弱、怕苦怕累的表现，往往是由于孩子在家里过于娇惯而使他们不愿过多投入精力，“浪费”自己的脑细胞。

　　与家族遗传有关

　　心理学研究表明，具有不灵活、不平衡的神经类型的人，容易急躁，沉不住气。

孩子浮躁您可以这样做

－－－－－－－－－－－

　　教育孩子立长志

　　教育孩子立长志，而不是常立志。这对防止浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。在帮助孩子立志时，一定要注意切实可行。有的孩子立志时经常不考虑自身条件是否可行，凭一时心血来潮，过高地要求自己。这种立志者多数是要受挫的。我们应该告诫孩子，根据自己的特点来确立目标，才会有成功的希望，千万不要赶时髦。

　　重视孩子的行为习惯

　　一是要求孩子做事情要先思考，后行动。比方出门旅行，要先决定目的地与路线；上台演讲，应先准备讲稿。父母要引导孩子在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做？做这个吗？希望什么结果？最好怎样做？”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是要求孩子做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做每一件事，一次做不成的事情就一点一点分开做，积少成多，积沙成塔，累积的最后即可达到目标。

　　有针对性地“磨练”

　　父母可以采取一些措施，有针对性地“磨练”孩子的浮躁心理。如指导孩子练习书法，学习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，有助于培养孩子的耐心和韧性。

　　心理暗示，自我提醒

　　我们要指导孩子学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时，可以让孩子用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”“坚持就是胜利”……只要孩子坚持不断地进行心理上的练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。

　　用榜样教育孩子

　　身教重于言教。首先父母要调适自己的心理，改掉浮躁的毛病，为孩子树立勤奋努力，脚踏实地工作的良好形象，以自己的言行去影响孩子。

　　其次，鼓励孩子用榜样，如革命前辈、科学家、发明家、劳动模范、文艺作品中的优秀人物以及周围的一些同学的生动、形象的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育培养其勤奋不息，坚忍不拔的优良品质。