班级文化凝聚的是一个班学生和老师共同形成的精神核心,是班级精神风貌的缩影,也是展现各班个性的平台。它可以 “导之以正,导之以乐”,所承载的育人功能不容小觑。
在我校开展班容班貌评比活动中,班主任们用心用情,领着孩子们大展身手。
一6



三6

四3


四5



五3


六6





六1




六3




五4


五5

班级文化建设不仅引领了学生能力、素质、思想全方位的培养,也是促进学生更好的学习生活,提高学生的自我教育能力,同时引领了学生健康幸福的成长 。
班级文化凝聚的是一个班学生和老师共同形成的精神核心,是班级精神风貌的缩影,也是展现各班个性的平台。它可以 “导之以正,导之以乐”,所承载的育人功能不容小觑。
在我校开展班容班貌评比活动中,班主任们用心用情,领着孩子们大展身手。
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四3
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五3
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班级文化建设不仅引领了学生能力、素质、思想全方位的培养,也是促进学生更好的学习生活,提高学生的自我教育能力,同时引领了学生健康幸福的成长 。
本文标题:聚焦班级文化建设 助力班级健康成长——市28小班容班貌评比活动
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