怎样做一名幼儿喜欢的幼儿教师

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“师者，传道授业解惑也。”作为一名教师，仅仅做到了传道授业解惑就算是一名合格的教师了吗？这是我上班以来经常思考的一个问题。

然而，事实证明，作为一名幼儿教师，仅仅是传道授业解惑，充其量也是一个教书匠，现在科技发展的比较快，人们有了疑惑可是上网查寻，在一定程度上，互联网取代了教书匠的位置。所以，教师仅仅只是传道授业解惑是远远不够的，我们不仅要做一名有知识的教师，更要成为一名幼儿喜欢的教师。

作为一名幼儿教师，我们的教育对象是3-6、7岁的孩子，我们的职责是要领导他们正确的认识这个世界，教给他们最基本的知识，培养他们良好的习惯，为以后的生活和学习打好基础，让他们拥有一个美好的童年。

这个职责看起来非常简单，可是实践起来却是非常的难，别看我们的教育对象是3-6岁的孩子，可他们也是一个独立的个体，他们有自己的思想，有自己的喜怒哀乐，他们有自己的选择，教育是建立在孩子的认知范围之内，孩子们知道自己喜欢什么样的老师，喜欢上什么课。在无形中，决定了老师上课的效果，其实，想想我们上学时也一样，喜欢一位老师，那这位老师上的课就特别认真，学的就特别好，不喜欢的老师上的课，即使在生动，听着也很乏味，可见，做一名幼儿喜欢的幼儿教师是必要的。

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没有爱的教育是不完整的，孩子首先是一个人，其次才是一名幼儿，他需要关爱，同时，他也有爱的权利，仅仅只有教师爱幼儿是远远不够的。热爱幼儿是教师职业道德的前提条件，只有你热爱你的职业，热爱你的教育对象，你才会成为一名合格的幼儿幼儿教师。如果你不喜欢你的职业，不喜爱幼儿，那么你的工作肯定十分无趣，孩子也不会喜欢你。

爱是相互的，教师爱幼儿是基本前提，幼儿爱教师是必要条件。教师也是一个人，她是一个有七情六欲的人，她有自己喜爱的幼儿，同时，她也希望得到幼儿的爱。幼儿的爱是幼儿教师坚持不懈的基石，幼儿的爱是幼儿教师成功教学的前提，幼儿幼儿的爱，老师有了奋斗的决心，因为有这么一大群孩子在身后默默的爱着你。

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理解孩子，孩子有一颗童心，做事、说话都是从自己的经验出发的，他不知道自己的行为会带来什么样的结果，作为一名幼儿教师，最重要的就是理解孩子，用孩子的角度出发，理解孩子的行为，理解孩子的想法。

记得有一次，我们班比较调皮的一名幼儿小图，他早上刚吃完早餐，她就推着凳子满教室跑，其他的孩子看到他这样跑，也开始学了起来，不到一会的时间，就有四个孩子开始推着凳子围着教室跑了起来。看到这样的场景，我非常的生气，我想到的做法就是阻止他们的行为，然后批评，可是转身想想，模仿是孩子的天性，这几个孩子会模仿也是正常的，我把这几个孩子叫了过来，尤其是小图，我问了他原因，他告诉我，他在家弟弟有一个玩具，可以推着满屋子跑，他也想玩，可是弟弟不给他玩，妈妈也不允许他玩，他刚才看到凳子突然想到了这个玩法，所以才玩的。听到小图的说法，我选择了理解、原谅，他会这样做，完全是因为他没有玩到那个玩具，能找到一个替代玩具也是不错的，只是不能在教室里玩。

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与孩子建立彼此的信任。作为一名幼儿教师，和孩子建立彼此的信任也是十分必要的，老师说过的话孩子会当成圣旨一样，可是，如果老师说过的话不兑现，那么你在孩子心中的形象就大打折扣，你的威严也就荡然无存。

小静是一名新教师，在一个活动之前，她会给孩子讲，谁在活动中表现好，她会给奖励小红花，一开始，孩子们非常听她的话，在活动中表现的也很好，可是，每一次活动结束，她都没有兑现，时间长了，孩子们已经不相信她说的话，她的活动孩子们乱成一团。她不通为什么会这样，我给她分析了原因以后，她才知道问题出现在哪里。

做一名幼儿喜欢的幼儿教师，是一件非常幸福的事情，新手教师们，赶紧行动起来吧。

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