昨天晚上我们听了尖子生计划里的部分家长的分享，今天我想分享下，带孩子进行英语启蒙的一些个人总结：
去年暑假开始，萱萱马上就要进入二年级，我比较急迫的想开始她的英语学习了。
于是，在带萱萱开始英语学习的过程中，各种试课、与老师交流、查阅资料，还有这次参加乐泽尖子生学习后，关于英语启蒙学习，总结了几点经验：
幼儿和儿童英语学习启蒙方法总结
在带萱萱开始英语学习的过程中，各种试课、与老师交流、查阅资料，还有这次参加乐泽尖子生学习后，关于英语启蒙学习，总结了几点经验
1、孩子英语启蒙最好的年龄是4-6岁，其实听儿歌的年龄可以更小，在尖子生计划学习中，还有很多2岁多的小孩一起在跟着学习。
2、在磨耳朵和英语学习中，家长不要去纠正孩子的发音。一味纠正发音会让增加孩子英语学习的压力，伤害孩子学习英语的兴趣。
3、营造英语学习的氛围，比如磨耳朵的英语儿歌童谣作为家里环境的背景音乐。
4、用孩子喜欢的方式，家长与孩子一起互动学习。可以配合一些道具和玩偶，或者绘画涂色制作绘本；或者是情景设计进行表演。
5、书籍准备，难易合适
0-3岁：童谣书，3-5岁：分级绘本；5岁以上：章节书
6、设置专属孩子英语学习区。比如，专属英语绘本区，多准备英语绘本在家里。
孩子英语启蒙的阶段：
1、磨耳朵：
“幼儿一开始是通过耳朵来学习”这件事实。孩子的语言表达能力是否流畅，在于成长阶段是否大量接收到咬字清晰且有内涵的语言输入。因此，我深信透过耳朵所接受“知识真、故事善、文字美”的英语刺激，才是培养孩子扎实能力的基础。
2、在耳朵之后，才是通过眼睛来学习。
好的儿童绘本几乎都有一个特色：图文合一，孩子光看插画，就能“猜”故事。
优质又有趣的英文图画书引导孩子，用“自己的耳朵，自己的眼睛”双管齐下，从“CD朗读声”中听到故事脉络，从“重复语句”里抓取内容重点，从“图文合一的插画”瞧出情节发展，最后连结关连性，触类旁通了解“整体故事意思”。
3、试听结合：选择合适的英语动画片的形式。
儿童喜欢看的熟悉的英语动画，给孩子看，增加孩子的兴趣，以视听给孩子英语的刺激，会有事半功倍的效果。
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