16006-梁娜
每天都很忙,虽然连自己都不知道忙了什么。
但是回想一下,感觉自己也做了不少事情,比如说“上了中级绘本讲师课程,论文答辩和第二轮21天打卡”。
就这样不知不觉自己在绘本讲师修炼的道路上越走越深,收获也越来越大。
绘本讲师训练营【18期】21/21----第二轮打卡收官第二次的学习和打卡,和以往很不一样的地方是“要求更高和更严格了”。
首先还是要感谢我们阿渡老师,小乔班主任、以及几位老师们的授课。
第一天,是袁校的课。袁校本人也创作了不少绘本和关于绘本的指导书。听完袁校的课,会深感自己功力多么低。从袁校身上看到的不仅是几十年的实践经验,更看到的是热爱和坚持。袁校那本《总有一个吃包子的理由》和《小老鼠又上灯台》,就足以证明热爱后深爱的表现。那便是吸收后的再次创作,新颖有意思。陈湘老师是我很敬佩的语文老师,十分羡慕陈湘老师的学生,想必陈湘老师的课堂肯定是“会撒娇也会吵架”的场面。当看到陈湘老师分享她怀着身孕朗读一本绘本的视频时,单单只是读故事,强大的感染力不禁让人落泪。最后是陈喜嘉老师。每次听喜嘉老师分享,总感觉喜嘉老师特别大方且愿意和我们分享干货。在他身上,可以学习到更多从作者角度去分析绘本,为什么会有这个设计?为什么是这个色彩搭配?构图的设计?通过现场演绎《番薯妹妹》,教会我们如何稳稳地带着节奏,带着读者感兴趣地阅读下去。最后很遗憾,台风天不能参加熊校长的授课。在论文答辩和课程设计的考核环节中,是我最大收获的一个环节。在完成论文和课程设计的过程我都是非常应付式的态度,对比认真优秀的前辈们后真是让人惭愧不已。这点要牢牢警惕自己,不能再用马虎敷衍的态度对待自己喜欢的事情了。真的对不起阿渡老师和小乔班主任和其他老师的认真,更对不起自己错过了一次通过老师评价获得提升的机会。
最后仅以一句话总结,
吾日三省吾身,传不习乎?
加油!
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