1.事情是这样的
早上，孩子他妈送孩子上幼儿园后，给我发消息：“我送回来了，路上WQ说不想去幼儿园。”
他妈问他为什么。
他说，马浩然推他，下楼梯的时候推他。
他妈建议说，下楼梯千万别让别人推到自己了，不行你就告诉老师。
他又说，席老师不管还说他，说他不规则。
2.我们是这么应急处理的
孩子他妈哄着他进了幼儿园，然后跟我说了这个事情。我问她，“那你跟席老师沟通了没？”
他妈说，还没呢，想的今天回来在问问他，问完了再说。
我说，也行，把事情经过了解清楚再说。
3.剧情跌宕
晚上，回到家，我们（包括姥姥、姥爷）围着他，问，昨天有小朋友下楼梯的时候，推你了？
WQ：是的。
谁啊？
WQ：马浩然。
孩他妈：额，你们班就没有同学叫马浩然。
我：没有吗？我还见过那个同学呢。就是那个大个子。来来来，你看就是这个。
（我掏出手机，翻出老师日常发到群里的活动照片，拿给孩子指认）
WQ：就是这个！
你看，我就说是这个吧。去年在图书馆搞活动的时候，我就见到这个孩子和他父亲了，他还跑得摔倒了，哇哇大哭。
孩他姥姥：我就说，孩子不会撒谎的。
我接着问：他为什么要推你啊？你们俩是不是玩游戏闹矛盾啦？
WQ：没有啊。马浩然中午睡觉的时候还把脚从床缝缝里伸过来，放到我的枕头上。
他姥姥：那你打他了没？WQ，我跟你讲噢，他要是把他的臭脚丫子伸过来，你就狠狠滴打他！把他打哭，知道没？
他姥爷：这学校孩子欺负人不行啊。
他妈：他怎么能把臭脚丫子放到你枕头上呢？那你怎么做的？
WQ：我悄悄滴跟马浩然说，欸，你的脚丫子放到我的枕头上了。
他妈：为什么要轻声说？你应该大声说，要喊席老师张老师，让他们都听到。
他姥姥：你就应该狠狠滴打他的脚，把他打哭，让他找老师来。你知道没？
我看到孩子闷不做声。
我说，中午休息时间，老师应该不准大声说话吧？WQ，你们睡觉的时候，老师在不在啊？
WQ：席老师，张老师，还有施老师他们在吃饭，让我们安静。
他姥爷：没人管啊。
他姥姥：公立幼儿园就是这一点不好，人家好多私立幼儿园都能实时看到孩子在干啥，有木有被欺负。
我能感受到他们的心疼，我能够清晰地感受到她们几个的愤怒，恨不得当时就在现场，撸起袖子上去帮忙。
但是，我觉得这样好像不对啊！
呃···
4.我是这样想的
（1）让子弹飞一会儿。
孩子才是今年的入园第一天，九月份因为疫情影响，没有去，有点认生？有些孩子九月份就去了，可能偶尔欺生也是正常的吧？嘿嘿，遥想老爹俺当年也是没少干这样的事情。
我想先想看一下，那个孩子真的是有霸凌倾向吗？想看一下，自己孩子是怎么处理的。
同时，我也需要储备点措施，准备把《关系攻略》里关于如何应对校园霸凌的文章翻出来好好品读一下，准备自己的方案，一方面，我肯定是要将这个事情去跟老师沟通的，另一方面也要做好事情恶化的应急措施，以备不时只需，有备无患。
（2）让孩子践行与人为善
孩子，总要学会如何与他人相处，在家里，大人往往都是让着他，他接触的就不是真是的世界，所以尤其是要学会如何与孩子们相处，这就像一群刺猬之间如何玩耍，需要保持适当的距离，需要反复尝试。这是一个长期需要学习的课程，包括我门现在也是在学习如何结交朋友，如何与朋友相处啊！这样的事值得花时间与精力去实践。所以，莫着急。不是一锤子就能解决得了的问题。
而且，这钟事情，外人不宜过多插手，因为，包办过多，你伸手过长，孩子刚刚想要伸出来的手就悄悄地缩回去了。比如，孩子自己穿衣服，你若嫌他穿得慢，穿的不好，就叨叨叨，就上手了，结果呢，他明天还是不会穿，后天呢？大后天呢？你会叨叨得更狠，而且，怨气会积累，你会越来越让人害怕。
专家说，养育孩子，应该是一件越来越顺当、越来越舒服的事情。
我们的目的是让他习得一项技能，能独立自处，不要怕他摔倒，摔疼了才会长记性。
那么这件事来说，拳头能解决所有问题吗？需要一套组合拳呢！还是要与人为善，广结善缘呢！
网友评论