今天，当我看到班主任发了英语成绩之后，我的心情一下子就沉了下来，很不舒服。孩子的成绩下滑很厉害，一直以来她的负面情绪就很重，在我的面前不断的抱怨作业多，或者不想上学了，虽然每天勉强都去上学，但是这样的聚焦点都是负面的，所以吸引来更加糟糕的情况，可是我又没有办法去影响他，所以你看成绩就能够说明一切，已经连续好几次，数学英语都是倒数。
今天我一整天的心情都不是太好。一闲下来就会想到这件事，她一直和抱怨，不想上学，我觉得她不上学我也能接纳，我想今天有必要跟孩子聊一聊，问一问她到底是怎样想的。你这样的行为会造成什么样后果，知道吗？
我开车的时候，孩子心情一直都不错。我也没有去问她。回到家，我也在想我的感觉原点是好还是不好呢。对着孩子，对着自己。只要做到对的流程就可以了。我觉得自己还可以，但是问话问到一半，孩子就非常的抗拒。孩子回我，你说了有用吗？我勉强把最后一个问题问了，你这样的行为所造成的影响，知道吗？孩子说，你至于要这样威胁我吗？
可能我们的关系还没有到，我还没有影响孩子的基础，我这样的做法还是处在越级跳频。不管怎样，我也觉得我今天提出问题了，说明妈妈是关心你的。我的目的也达到了，并不是想要立刻影响她。
感赏孩子天冷依然坚持上学，负面情绪没有多少。
感赏孩子，今天能去食堂吃了一碗白汤肉丝面，非常的好吃。
感赏孩子，今天我和她沟通的时候没有大发雷霆。
感赏自己，没有一直困在负面情绪出不来，我也对自己进行了舒缓，孩子现在的现状，我是有责任的，并不是一时半会就能改变的。成绩并不是最重要的，培养孩子具有顽强的心性和坚持不懈的这种精神，不怕打击的那种耐挫力才是最重要的。
感赏自己，今天忙了好吃的煎饼给孩子吃，她没吃完回来，我自己吃了，也觉得是特别的香，侄子也咬了几口，味道不错。
感赏自己培养的小运动员，个个身手不凡，跳出了好成绩。
投射我通过学习吸引力法则，能够自主创造人生，创造我要的实相。
投射我通过学习吸引力法则，持续聚焦我所要的，选择性聚焦孩子的优点，主动性忽略孩子的缺点。
投射自己，把表扬孩子作为我每天生活当中最重要的事情来做。
投射我每天喜悦满满，爱溢满满。
投射孩子能够对学习有好的观感，能够和老师同频共振，心情逐渐喜悦。
投射孩子能够更好的锻炼身体，心态积极阳光。
投射我成为心想事成的魔法师，投射宇宙爸爸能够快点发货给我，我已做好了接收准备。
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