每个人都具备着与生俱来的好奇心，这不仅是人类的天性，更是创新和求知欲的动力源泉。很多家长觉得孩子不想学习、学习被动，此时，我们不该一味的埋怨，而应该找出问题根源所在！据分析很多原因都来自于父母的不肯定。因此，捷登指出：千万不要随意抹杀孩子的学习动力！
那么，哪些行为可以让学生拥有学习动力？如何解决？
1.成就感。任何人都喜欢做自己擅长的事情，因为出类拔萃能受到别人的认可和肯定。一位教育学家曾说过：维持附属内驱力的最好途径，就是学会肯定孩子，给孩子成就感，不断的欣赏孩子，就会促进孩子的特长发展与进步！
解决方法：在学习的过程中，让孩子学会设定短期目标，和符合自身实际情况的目标，是很重要的环节。阶段性目标的实现会鼓励孩子进入下一阶段的冲刺。这样久而久之，孩子就会越来越爱学习！其次，针对不同学生制定特色提升方案，让学生从学习中感到成就感，树立正确的学习意识，人生观、价值观，使之快速提升！
2.好奇心。内驱力的最高境界就是认知内驱力，也就是处于对知识探索本身的热爱，那么激发好奇心是必不可少的环节。孩子本身“好玩、好胜、好奇”的天性则是最好的土壤。不要用成人的积累去试图打击孩子的探索，主动寻求答案则是一种趣味教学，等待就是一个很好的态度，操之过急都容易让孩子急躁或丧失自信或丧失乐趣。
解决方法：一个人本身的潜力是无穷大的，关键在于如何开发，而学习方面也是一样，对于难度大的题目，我们要学会启发和引导，做好铺垫，让孩子善于思考、勇于去挑战！这样才能增强自主学习的动力！捷登个性化教学方案，让学生成绩提升的同时，更注重能力的培养，传授一题多解法和多题一解法，让学生发挥灵动性，拓展思维能力，使之能力与成绩双提升，培养双优人才！
3.存在感。学习除了可以用鼓励和成就感来激励，还可以作为一项义务和责任来实现。而我们中国传统教育理念中缺乏独立意识，则重包揽式教育。一个经常被替代的人，看似很幸福，其实却失去了很多的存在感，而存在感的缺失会让孩子缺乏责任心。
解决方法：让孩子多出席各项活动，独立完成自己的生活，这个是培养存在感和责任心的第一步。另外就是学会分享，激发孩子的责任心义务感，适当了解大人的世界，成为孩子成长道路的催化剂！其次，捷登老师更特推出：学习动力营，让学生有全力以赴的学习动力和积极性。化解学生学习消极怠性，找到学习兴趣点，激发动力，为考试冲刺！
您还在为孩子学习问题烦恼吗？捷登教育：“立足本土、专注升学”，更是以学科教育、做人教育和父母教育为本！专注学生成绩提升辅导十五年，以独特的教学体系和教材，最新的教考政策，完整化的学科体系，抓纲勿本，引导每一位学生在学习的道路上阔步向前！为升学做足冲刺准备！
网友评论