自从写博以来，我很喜欢把自己班级里的故事写成博客文章分享出去，让孩子的优秀得到赞赏，几年来，《在宇宙中成长的日子》也成了我博客文章的主题。送走一个班级，换了一届学生，我们的主题当然也要与时俱进，因人而异。曾经多次和张老师探讨班级名字，但一直是悬而未决，我也因为初次和孩子见面需要了解而停滞了博客的不间断书写，我们伟大的领袖毛主席曾说过“没有调查就没有发言权”，对于写作，也是这样，没有师生间的彼此熟悉了解，尽管每天都有和学生间发生的故事，可又一次又一次的在拖延中放弃了博文的生成。
10.31日是我们第十三届博客大赛鸣金收兵的日子，一篇《写博，我们一直在路上》竟然勾起了我的写博兴趣。是啊！写博，我们一直在路上，随着和孩子们两个月的亲密接触，随着师生感情的升华，我又仿佛回到了和宇宙班同学水乳交融那种状态。今天晚上，写完读书感悟，静静地躺在床上，我竟然又一次浮想班级活动的点点滴滴——
小岩和同桌的一次冲突，让我感受到了他的暴力倾向，这是一个怎样的孩子？几次冲突事件之后，我也慢慢了解到小岩的特殊性格，内向、易怒而又特别认死理，只要你有理在先，一切都会好说的。于是他违反纪律的时候，我盯着他用警示的目光示意，他写试卷摸索时，我又悄悄地走到他身边暗示要提速写字，配合张老师的严格要求，这段时间小岩无论是纪律上还是学习上都有了长足进步。这周连续两次考试，他都按规定时间完成了试卷，上次考试还考了八十多分呢！
小辰，是相比小岩更令我头疼的孩子，活泼好动，上课只有三分钟热度，他充沛的精力总是让他用碰触别的孩子来分散注意力，更有甚者课堂上就随意起来做动作，引得其他同学哈哈大笑，他也自得其乐。然而，一次无意间的请他帮忙放课件，却引发的小辰的课堂兴趣，整整一节课，他都是认真负责观察黑板，听从我的节奏播放课件，什么时候需要停下来让同学思考，什么时候需要展示答案，他把握的时机恰到好处，这不能不说明他的用心，这样聪明的孩子加以引导，应该还不算差吧！下节课再委以重任，他依然很是认真，连带的两次考试，他也是聚精会神地全力写卷，尽管做题的准确度不高，但专注的学习态度，还是让我看到了希望，一个特殊学生转变的希望！
还有小科，圆嘟嘟的白净小脸，胖乎乎的身材，一看就是可爱的孩子，就是太爱说话了，接老师的话语，和周围的同学说话，总之，他除了懒于在试卷上书写作业外，课堂倒是很活泼开朗的。
小俊和小科一样的小巧玲珑，但是自律意识强多了，每次上课，他都是积极配合老师的那个学生，也爱回答问题，每次抄到黑板上需要记忆的内容，他总是“磕磕绊绊”地第一个尝试背下来，尽管语言表达不是那么流畅，但谁有能否认他超强的记忆力和积极向上的学习态度呢！
小雅是语言表达能力最强的小女孩了吧！不但课堂上积极回答问题，而且每次都是语言表达严谨流畅，让人无懈可击。如果加以培养，应该可以成为邢睿第二了吧！
小涵则是文静少女，两次都是因为不经意的小事哭鼻子，但做起事来超级认真，不但作业一丝不苟地完成，每次收发作业也是条理清楚，责任到人。
还要小福，小语，小飞……一个个孩子都有独特的性格和不一样的故事，“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在我们班，每一个学生也是形态各异，独具匠心。
上届的宇宙星系卡还有存留，就让我继续为他们颁奖。“星星草”，还可以吧，因为小草具有顽强的生命力，而且我还可以影响一颗颗小星星的成长，但是今天，竟然又觉得不好，选什么好呢？徘徊中竟然有“启明星”三个字蹦出来，就是它了——我愿做引领孩子阅读写作的启明星，也希望班中优秀的孩子像启明星一样引领大家走向光芒万丈的白昼。即比星星草高贵许多，有包含新的寓意吧！
明天，我就要和孩子们分享我的畅想了，希望能得到张老师和学生们的理解和支持，愿启明星伴随大家一起成长。
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