这两天和孩子一起听了一个老师讲的课程，顺便和孩子共同总结学习一下。
随着学校环境的逐渐变好，当然也有很多父母由于平时工作忙碌，很多孩子上了初中就开始住校，甚至还有一部分小学生就开始住校。
那么随着住校孩子的比例越来越多，就会浮现出一些与住校有关的问题，孩子如果住校了，怎么跟同学打交道？有一部分孩子在住校期间由于没处理好关系而导致退学转学。所以在学校和同学的相处问题也是一个值得注意的问题。
第一条:住校之后什么最重要？环境适应最重要。
不管是从小学升到初中，还是从初中升到升到高中，从高中升到大学，换了一个新环境，环境大，个体小。作为一个学生，是这个学校，这个大环境中的一份子，如果看学校这也不顺眼，那也不顺眼，那到这个新环境里来是很难适应的。
比如说有一些孩子觉得自己学习水平挺高的。可能因为报志愿报错了，去到了一个所谓的二流学校。于是自己就心有不甘，总觉得自己的水平应该是重点初中、重点高中，就因为一个志愿填错了，搞到了二流初高中里学，所以进入到这个学校，心比学校大，于是就会把学校看得轻，看的小，甚至打心眼里就看不上，看不清。
当个体心态大于集体心态的时候，你在这个集体当中很难适应，这个学校装不下你，因为你的心比学校还大。
这种情况下，就要做到以下这句话，不要挑剔，要积累实力。要接纳一切的发生和存在。
想说的是，不管是阴差阳错，哪个环节出了问题，所去到的学校都是最适合你的学校，没有最好，只有最适合。不管是什么因素去到了这个学校，都必须第一时间去适应它。
适应是一种智慧，适应是一种能力。接受是一种智慧。接受也是一种能力，所以接受你的集体，接受你的班级，接受你的年级，接受你的学校，接受你的学校在当地所在的这种等级。
不要挑剔，积累实力。孩子住校了，必须做到适应环境，而且孩子要适应舍友。孩子住校了，可能宿舍里面有三个人，五个人，八个人，只要不接受这个不接受那个，看这个不顺眼看那个不顺眼，并不是对方的错误，而是孩子环境适应能力太差了。
第二条:孩子住校要做好第二件事，就是人员分析。要学会透过宿舍成员、班级成员对他们的行为进行分析。周围同学圈子里边会出现五类人，第一类人是自由型的人，第二类人是控制型的人，第三类人是追随型的人，第四类是孤立型的人，第五类是自律型的人。
那么从天性的角度上讲，就是12345号天性。
那么自由型的舍友有什么样的表现？他的那个床铺非常的混乱，他自己也不在乎，宿舍经常因为他的床铺乱而扣分，这种孩子属于自由型的孩子。
第二种是控制型的孩子，他的特点就是犯了多少错，他从来都不承认错误，他看别人的错是一看一个准，自己犯了多少错自己也不承认。
第三种就是墙头草，东风来，西边倒，西风来，东边倒。这是跟随型的同学。
第四种是孤立型的，就是跟谁好像也关系走的不是那么近，朋友特别是有限，甚至根本没啥朋友。给人一种特立独行的感觉，跟谁也不是一个群体，我们把这种类型叫做孤立型。就是他自己单崩一个人。谁也没有办法跟他形成一个小群体。
第五种人就是自律型的，不管你们干啥，反正我都是学习。我都是干我该干的事，不怎么受外界环境的干扰。学习成绩也还不错。
但是他也不是那种什么群体都融入的，他是以自己为群体的核心。所以，孩子知道了这五种类型的同学，住校的时候，就可以去分析舍友是什么型了。
那么孩子们要怎么跟这五种类型的人打交道呢？
首先跟自由型的人打交道，要多帮帮他，因为他自己对自己该做的事从来都不在意，比如说老师不让床铺上乱放东西，他就放了，自己没在意，如果孩子看见了，就帮他把他的东西放在该放的地方，回头告诉他一声，说早晨的时候你忘记把这个东西放在哪里了，我帮你放好了。
这样的话，就能跟自由型的同学交朋友，而不是在他大大咧咧的时候，对啥都不在意的时候，来挑他的毛病。这样的话，会把坏情绪发泄在你身上，所以跟自由型的同学打交道，就多帮帮他，因为他大大咧咧，不在意。他的性格里边是不拘小节的性格。
跟控制型的同学打交道，永远不跟他争对错是非。因为他的错也是对，他的对还是对，他的是还是是，他的非还是是。所以他永远守住的是自己的正确，自己的道路。而且这种同学特别能说，晚上睡了觉了嘴巴都闭不上。嘴巴不饶人，特别能说，有的也说，没的也说，存在的也说，不存在的也说。记住，这种孩子往往是控制型的孩子，不要在嘴上跟他打嘴架，不要在嘴上跟他争上风。因为他在嘴上说了，他就觉得活着没意思了。他会用生命去守护自己嘴上的对，守住嘴上的逻辑，所以别跟这种人嘴上争上风。
跟随性的同学，会每个圈子里都有他。他今天跟这位同学好，明天跟那位同学好，孩子不用伤心，因为他是跟随性的墙头草。千万不要因为他昨天还跟我那么好今天就跟我特别看的不顺眼的人去玩就真生气，所以跟这种同学打交道，他爱跟谁玩跟谁玩，孩子跟自己玩好就行了。
不要觉得宿舍里的每一个人，都应该无限度的忠诚于你。这是无固定化社交的小群体。
不是说上了初中三年，就跟你玩三年，今天跟你玩，明天可以跟别人玩。而且中学生必须是这种无固定化的社交，他才能够快速成长和成熟自己的心智，让自己的心理变得更强大。
不能光跟一个同学玩，跟所有的同学都打交道，就能学到他们脑子里在想啥，嘴上在说啥，他们的心智到达了什么样的水平，这是很关键的。
很多孩子就是因为今天他不跟我玩了，昨天还跟我玩的好好的，莫名其妙就不跟我玩了，就生气了，就难受了，完全没这个必要。
第四如果是一个孤立型的孩子，记住多关注他，小零食给他一个，他也不言不语，也不善言谈，没关系，给他不是说要跟他要什么，而是给他一些关注，因为这些孩子老是躲避。
孤立型的孩子，多关注他，多理解他。有的时候多跟他说两句话，主动一点。这对一个孤立性的孩子是非常非常有用的。
也就是说，孩子别考虑自己能得到什么，先考虑自己能给对方什么。但前提条件是，你必须能够对这个人进行分析，他到底是什么天性。他行为背后隐藏着的天性是什么类型的？
跟自律型的同学多学习，这些同学往往学习很好，他只干自己该干的事，不该干的事基本不干，在学习上，他可以做你的朋友，因为住校也是以学习为重的，如果学习的事儿搞不好，住校就失去意义了，去学校也失去意义了，因为去学校的最终目的就是学知识。
但是在宿舍里边。孩子不但要学知识，更多的时候是要学文化，因为一个环境一种文化，一个群体一种文化。不把这个群体的文化，不把这个群体的类型搞清楚，实际上跟同学打交道也蛮累的，因为13岁到18岁的中学生啊，他也是个小社会。在这个小社会里边，每一个孩子内心也很复杂，所以孩子们一定要学会跟不同的同学打交道，才能够让自己情绪方面不那么别扭。跟谁都能打交道，同学关系也不错，才有更多的精力用在学习上，否则的话，处理同学关系，处理宿舍舍友之间的关系，就把精力给耗尽了，没精力学习了。所以，在环境上要学会适应。
第三，在学习上你要注意什么叫良师益友。
第三条:你住校的目的是什么？学习，所以永远以学习为重，不要在外界找任何理由。
只要把注意力集中在学习上，把孩子自己的学习节奏稳定住，排除外界的所有干扰，那孩子住校也一定会拿到很好的学习成果。
所以，以什么为重？以学习为重，交良师益友，这在学习上必须要做到。
如果这一个战线失守了，这个阵地失守了，其余的阵地守的再好都没有用。
以学习为重，其余的事都是次要的，但是如果不把其余的事处理好，学习就会受干扰。
比如说第四点，在为人处事上，需要把握住原则，就是独立而不孤立。
有一些同学，比如说背后吐槽老师，吐槽学校，吐槽其他同学，那么这种事别参与。如果孩子今天在这个同学面前说的话，吐槽另一个人，明天那个同学就知道了。也就是说，没有人有任何的责任和义务帮助你守秘密，所以在众多人都在场的场合里边，一定不要妄议其他人。
不要说同学的坏话，不要随意吐槽老师，不要随意吐槽班主任，不要随意吐槽同学。
在家里边你犯了错，爸爸妈妈可能原谅你，在学校犯错，同学老师一定会让你付代价的。这个世界惯着你的人只有你爸和你妈，再也没有第三个人。
你在家里犯多少错误，爸爸妈妈都能原谅，走出家门，做什么事你都按规矩来。
因为在一个环境里面，必须守一定的规矩，才能适应这个环境，老想打破规律，老想打破规矩来做事，会被撞的头破血流。
道人善即是善，扬人恶即是恶。
在背后说别人好话，传到别人嘴里，你们俩就能交朋友，在背后老说别人坏话，传到别人嘴里，立刻就失去一份友情。
6到18岁的，要这样做，18岁到22岁，22岁上大学也要这么干，23岁大学毕业还要这么干，将来长大成人，结婚生子，成家立业，还要注意这一点，尽可能少的在背后议论别人。
人没有那么大度，大部分人听到有人说自己的坏话，他内心深处都会跟你有隔阂。如果这个人不够善良的话，关键时刻他就给你使绊子，就给你使坏了。
所以在处事上，不要跟你的宿舍同学，不要跟你的同班同学非得要对着来。这也是环境适应的一种具体表现。
再有就是关于友谊、友情上的问题。
每一个人都渴望有朋友，朋友是吸引来的，而不是求来的。
很多住校生总是渴望自己有一份友谊，但是用什么方式呢？送他东西？给他买好吃的。
或者说低三下四的求着对方跟自己交朋友，记住，你的姿态和立场越卑微，别人越看不起你。你的姿态和立场越稳定，别人越把你当个事儿。
那什么叫做姿态和立场？在住校生群体里边，做好自己该做好的事，扮演好自己的角色，学生角色做好什么事？当然是学习有关的事。只要优秀，就不会缺少友情的。如果特别优秀，可能又没朋友。不过现在没得到想要的，下一步你注定会得到更好的。因为自然的规律就是，一切生命都是向高、向外、向上生长的。
所以，不要因为暂时没有朋友，没有友情，就内心感觉到孤单，失落、痛苦，内心感觉到自己很贫穷，缺少点什么，没有必要，宁缺毋滥。
没朋友也比交一群狐朋狗友强，没朋友也比交一群满身坏习惯的朋友强。
所以，做好自己，扮演好自己的角色，你就能吸引来你的朋友，吸引来你的友情。
可能你会问，那大家都做过，不做会不会显得没格调，显得多不入流，不合群，要知道，规律和真理永远是把握在少数人手里。
不要盲从，一定要有独立的人格。如果关键时刻失去了自己的立场，失去了自己的原则，突破了自己的底线，生命价值就瞬间消失了。
所以，不管到什么时候，自己都应该守住底线，拥有独立的人格，摆出自己生命独立的立场和姿态来，只有这样，你才能把自己变得越来越强大，否则的话，即便你有朋友，也都是狐朋狗友。不是良师益友。
所以不要去攻击那些你们班里学习很好的同学。不管他性格方面，习惯方面多么糟糕，也别攻击他，至少人家学习好。
三人行必有我师，何况宿舍里住着五到八个同学。
择其善者而从之。看他身上的优点，学到自己身上来，其不善者而改之。如果他身上有什么特别令你讨厌的东西，不要随意指责他，因为那是他自己和她爸爸妈妈以及他的家庭文化给他的，不是你能搞定的。提醒一次两次，如果他不听，赶紧闭嘴，然后做好自己就行了。
修得梧桐树，引来金凤凰。你的生命盛开，蝴蝶和蜜蜂自然就来。你身上有被别人吸引的地方，别人自然会把你当成朋友，跟你在一起，你能够给别人创造价值，你还愁没有友情吗？
所以，作为一个住校生，扮演好学生角色，做好与学习有关的事情，是重中之重的事。
如果遇到了有人随意给你使坏，不断的去欺负你，那你也要学会处理。有这种同学如果他第一次欺负你，你没反应，第二次欺负你你也没反应，那他就会养成欺负你的习惯，所以第一时间回应对方，而且回应他的时候一定要有力，并不是说攥紧拳头在他眼睛上打一拳，是声音要有力，立场要有力。要有对邪恶力量的威慑感。
否则，人总是找软柿子捏。
不能用你懦弱的人格，吸引来别人欺负你。所以，如果有人敢欺负你，一定要让他付出代价，第一个让他付代价的方法就是强大而有力的用语言去回应他。第一次回应他的，对他报以尊重，第二次再忍一次，如果第三次，你就可以大声呵斥他。能用语言、声音和立场解决的问题就不要动手，因为动手总会有人受伤。能用语言沟通解决的问题，就不要动手打闹。动手打架，或者说用肢体动作给自己，给对方制造伤害。把握住这个界限，别人既不敢欺负你你又能够。拥有自己独立的学习和成长的历程。
再就是要抵制得住诱惑，思想要时刻保持独立。如果所有的同学都在谈论游戏，你一定要离得远一点，保持一定距离。
很多时候，游戏都让中学生丧失了未来。你不要因为说我不玩游戏，我都没有办法融入到那个圈子，那个破圈子也没什么好融入的。
如果他谈论孔子、论语，谈论老子、道德经，谈论课本上的知识，谈论一个科学家、物理学家、文学家，你一定要靠近。如果他总谈论游戏里的角色，游戏怎么通关，游戏打了多少级，账号能卖多少钱，离他远点。近朱者赤，近墨者黑，人永远是环境的产物。
如果他说没有个女朋友根本就没面子，没有个男朋友感觉很丢脸，离他远一点，为什么？因为先开的花注定会提早凋谢。
花开有时，到了大学再去谈恋爱才是生命的规律，初中高中就谈恋爱，花开的早了，凋谢也就比较早了。
所以在游戏和恋爱面前，一定要保持一定距离，在住校的时候抵制的住诱惑，保持时刻思想的独立，才能够高效快速的成长自己。
网图侵删
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