成长的路径：不论争取还是内修，本质都是抱元守一。

      有人生而知之，有人学而知之。对于生而知之，有点稀奇，其实生而知之是自我学习的一种方式。

      什么是学而知之?通过学习他人的知识和经验，并对其迁移和践行，形成自己观点的一种学习方式。学而知之，需要高阶思维，能够快速概括提取信息，选择并创新。

      什么是生而知之?是静观其变，明白自然的规律，并把规律进行运用的学习方式。自学成才，开悟都是所谓的生而知之。最好的事例是六祖慧能，大字不识，能够看清自然规律。开悟是一种高境界的学习，需心灵空静，不受经验佐使，自我接近大道。《心经》中说的照见五蕴皆空就是这种境界。

      对于教师，一是努力学习教育理论，汲取思想精华，提升自己。二是在教学中，注重观察思考，从现象中寻找事物的规律。比如从儿童的心理发展发现成长的规律，用于教学，也能帮助学生健康成长。

      成长的路径，读书是，自悟也是。本质都是一样的，最终达到抱元守一。