听了王老师网上课程，感受颇多！要我感觉到，因为你的一路用心引领，一路繁花似景！
心声
在“云裳”这个大大家庭里，让我成长很快！在教学模式上，就像王老师所说，从无生上课，到说课，再到有生上课，这是一个递进式的阶梯！而同课异构就是通向这个阶梯的最好方式！以前的我一直停留在第二个阶段，说课！在这个大家庭里，我有幸参加了同课异构！也是这一次的历练，要我有一次质的飞跃！同时认识到自身的不足！
成长
就像王老师所说，教师的成长离不开自我的沉淀，也离不开外界的推动，“被动的成长，是走不远的，只有主动的成长”参于其中，才能感受到其中的魅力所在！也才能够真正认识到自己的不足！“知不足，然后能自反也”；“知困，然后能自强也”。这也是“霓裳”的魅力所在！带领我们向前奔跑！
旅程
第一次接触到语文的教学魅力，是在常州的语文长三角，看到台上的老师洋洋洒洒，镇定自若的有生上课，他们的教学理念，目标生成，上课方式，让我眼前一亮！原来上课并非那么简单，也并非那么枯燥！我就想沙漠里行者，突然找到一片绿洲，让我欣喜若狂！
就像王老师所说，这节课你要把学生带到哪去，这个问题原来一直没有重视，这次的学习要我明白，教学目标是很重要的！
第二次的要我体会到的语文魔力，是说课，在2017年之前，我们一直接触无生上课，说课模式对于我来说是陌生的。很幸运，我一直在这个团队里坚持学习。在郭姐参加省级比赛里，第一轮比赛就是说课，我在参与其中，要我醍醐灌顶，原来说课是这样的有魅力！这也给我后来参加市级比赛奠定了坚实的基础！
第三次的成长，是加入“云裳”这个大家庭，如果前两次的成长，是量的积累，那么这一次的参与就是质的变化！
每一次的学习都是一次的成长过程，参与其中，就像一棵幼苗获得雨露滋润，阳光的照射，为更好的向长成参天大树迈进！
难忘
很难忘和王云老师一起上的公开课，同课异构《白杨礼赞》，在那一次的洗礼之后，要我快速成长，如果再一次要我执教这一课，我会把我的上课环节更流畅一些，我会以作者的情感为主线，贯穿整个教学过程。之所以我们读这篇文章能心情澎湃，是因为作者的赞扬，作者赞扬白杨树的什么？怎么赞扬的？为什么要赞扬白杨树，这样会层层递进，也会玩课程更清晰明了。
遗憾
因为家庭的原因，2019年最后几次的教学活动没能参加，这也是我遗憾的事情，错过了学习，就错过了进步！只有参与其中才能明白语文教学的重要性！也才能体会语文教研活动的魅力！路漫漫其修远兮，我将上下而求索！
而拥有这一切，都是来源于语文教研活动的开展，而语文教研活动的开展，离不开王老师的一路带领，有着王老师的带领，才有着我们大家的一路相伴，才有着一路繁花似景！
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