正如《网络素养》这本书的作者霍华德·莱茵戈德说的那样——数字文化的未来也就是你我乃至全人类的未来，而数字文化的前景取决于我们能否很好地掌握利用媒体的方法。数字化是一种必然趋势，人们无法避免，我们能做的事就是把网络用好，不是将罪责全部怪罪于技术。整本书给我的第一感觉就是有些难懂，但作者把大量的个人经历放进去使得我这个初学者看得相对比较轻松。同时作者还引用了大量学者的观点，但自己的观点却很少，这使得整本书更具客观性也使得这本书可以将内容剖析和展开的更深。这些专业学者的陈述和观点是我读的比较吃力的地方，有一部分可能是翻译的问题，但更大一部分是因为个人对大部分的专业名词不够了解。总体来说这本书相对于其他这类书籍是比较适合初学者来了解和学习的，但整本书的内容过于紧凑，需要我们阅读过后对其进行整理和归纳。
全书重点讲的有五点——
- 1.注意力——注意力是我们实行一切自我管理的起点，我们要时刻关注自身的注意力，才不会在网络中迷失了自我。所以为了更好的调整和管理自己的注意力，我们可以通过训练来提升自己的注意力，当然这需要我们长时间的坚持正如作者所说“培养新的习惯只需三步，从小处开始，找准切入点，反复操练”。
- 2.垃圾识别技术和信息力———首先垃圾识别技术作者给我们提供最典型的就是新闻从业人士经常用到的”三点定位法“即从三个不同的、可信的信息源处验 证信息的可靠性。信息力这个词是作者自创的，它指的是个人的注意力在网络中驾驭信息的能力。它包括三个部分即“注意力的专注能力” “社交媒体工具的使用能力”和网络社群人际互动的能力“。
- 3.参与力——指的是通过网络的参与机制，来参与到网络上的一些活动中（包括文化参与，对个人印象的编辑……）
- 4.协作力——其重点就是协作由此引出了“集体智慧”的概念即：没有人知道所有东西，而在集体中每个人都知道一些，任意成员的知识可以通过即时问答的方式与他人分享。同时也给我们介绍了网络社会中通过协作产生新的活动方式包括：众包，，社会化生产，维基协作和虚拟社区。
- 5.智慧用网——其实这就是整本书想要说的问题’网络素养“，通过个人，技术和社会方面来提醒你使用网络的时候不能一味的无知的使用，而是要带着自身的智慧去看待它去使用它。而如果你做到了你就具备了网络素养。
整本书不仅仅是在说网络素养的问题还表现了网络的力量和其对现实世界的影响，总的来说其实网络素养就是要把握住自己，让网络为我所用，不被网络上的洪流所带走。这本书不仅仅是科普还是一份警醒，提醒我们要正视网络，正确使用网络。
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