2月15~16日
1 孩子在假期践行的优秀品质:
1) 和姑姑家的哥哥弟弟友好相处。
2) 自己安排做运动的时间和读书的时间。
3) 做到吃饭四净(嘴巴、衣服、桌面、地面)，餐后整理也做到的很好(送碗、清理桌面、地面、收椅子)
4) 独立开心收拾完三个孩子玩儿完玩具的场面，用时二十多分钟。
2 孩子在假期践行的需要提升的部分:
1) 读书不想读，会说，太晚了，明天再读。
2) 作息不规律，晚上睡的晚，早上不想起床。
3 孩子在假期践行成长小故事:
这几天加了下午茶，到了晚饭吃的饭少了，也开始挑食了，爸爸觉得这样不行，就把下午茶给取消了，小傲很不乐意，但是没有反抗，直到吃晚饭，小傲饿的不行了，一看晚饭炒的他最爱吃的花菜，胃口大开，一下子吃了好多，边吃边问，还有没有了？我说: 还有，吃完这盘我再去盛过来，于是这一盘很快就没了，我盛好下一盘后，小傲又问我: 还有没有了？我说没有了，然后小傲又强调了好几遍，就这些了？就这些了？看到了孩子的为难，又想吃，又看到了别人还没有怎么吃呢？所以在为难，这时候我正在想怎么罗列语言来引导，这时候爸爸说: 你吃吧，一直问啥呢？又不是不够你吃，好吃明天再给你做……我观察到孩子还是没有怎么继续吃，只在喝饭，后来奶奶、爸爸都给小傲夹了一些，小傲犹豫了几下但是也都吃完了。
过程中我的感受: 看到了小傲的细腻，体谅家人、想着家人，同时又看出了小傲的为难，如果这时候有人会赞同肯定孩子的这个行为的话，一定会强化孩子的这个行为慢慢成为一种品质。但是爸爸的话，完全是曲解了孩子的意思，把孩子想成了自私的人，并且用明天再给你做的话来敷衍孩子，同时看出来小傲的阶段不足以抗诱惑，犹豫几下还是吃了。也看出了奶奶、爸爸对小傲的过度的爱，而不是正确的引导。环境造就人，一点也没有错。看出了自己思维的缓慢，当然爸爸的话觉得不妥，但又没有及时去帮助调整，所以看着一幕幕的发生，自己需要提升的敏捷的思维。
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