上个月末开始决定每次的作业雨要尽量多评论，走心评论，并且要把班级里所有成员的作业看一遍。
看完今天的作业雨我有以下一些感受：
1. 有些同学在快速进步，有些同学在后退，都是同一时间加入开始写作的，但是差距已经拉开。
进步的同学的文章思考的都很深刻，探索的很深入，不论是对自身还是针对某个话题，都让我有种豁然开朗和“哇”的感觉，这样的文章我现在写不来，感觉自己的思考都是支离破碎的，形成不了一个完成的体系。
而退步的或是进入瓶颈的同学，首先从文章字数上就可以看出来，少于二三百字，刚看了个开头就没有了，虽然也有思考，但和上面同学的比起来真的很有差距。
2. 通过看别的同学的文章，我可以了解到大家最近的工作，学习，生活状态，会发现自己一直被困扰的问题其实其他人也有，会减少自己的焦虑，同时也可以通过比较他人定位自己现在所处的状态，会促使去自己做得更好。
3. 确实有很多好文章的内容值得我们学习。
比如赵越的文章里告诉我们怎么解决自己计划了不执行，或是拖延的问题，把自己想成电脑或机器人，那些计划就是给电脑或机器人的指令，电脑或机器人接到指令不会想七想八不去做，而是会直接去做，而这个强大的行动力也是一般人和牛人之间的差别。
再比如毛毛虫的文章讲到晚上坐火车，站票，而且车上人超多，但是她没有像别人一样原地上车，原地站着，而是拖着行李箱一边打听哪里补卧铺一边艰难地往前走，最后虽然没有补上卧铺但是她找到了位置，而不是站了一路。
如果这事儿搁我身上我肯定是不会来回走动的，车里那么多人，首先我就会想到肯定没座位了，然后我会嫌提着行李箱来回走自己不方便也给别人带来不方便，所以我肯定得站一路了。
但其实就像毛毛虫说的那样，车里人很多只是一个表象，我们看到的是这个车厢，于是就会想所有的车厢都是这样，于是就放弃了，只能说遇到这种情况的时候看你有多想坐下了，如果上车就放弃找位置那只能说自己不是多想找位置坐，真想坐的的话就会去折腾，然后总能找个一个座位。凡事都得主动，有问题就有答案。
还有胡鑫同学，年级轻轻学习能力却超强，进步超快，当然这也是人家行动力强的原因吧，他的文章里讲了三条让我们的年计划完不成的原因，第一是目标模糊，比如学英语，这是个很笼统的没法评估的结果，我们要再细化，比如学习完哪本书，或是通过哪个考试；第二是目标太多，我们想做的事情很多，新年计划列一堆，其实就像文章中说的“处处是重点，其实处处都没重点”，你的时间和精力就那么多，如果要做的事情很多，每件事情就都只能是个起步阶段，没有哪一个可以深入学习，有些想到之前听得到有位老师说学习应该是“Narrow but deep",要“窄而精”，而我们大多数人是”泛而浅“。第三个是单独行动，一个人可以走的很快，但一群人才能走的很远，所以我们要抱团监督。这句话现在感受特别深，真的是这样子的，不要想着自己一个人也可以怎样怎样，一个人光靠意志力是不能长时间持续做一件事的，或者至少可以说是不容易的，而加入一个小团体就会借助外力让自己形成习惯，并且不会觉得孤独，不觉得那么困难。
就像学校里的教学督导一样，他们之所以在评课时能够点评得一针见血，并且看到别人看不到的问题，我想和他们平时大量的听课离不开，不管这个老师课讲的好与坏他们都能学习到很多东西，日积月累这些东西就会变成一种能力。
以后每周的作业雨要尽可能多的点评，至少点评4篇，然后把所有同学的作业都看一遍，完成之后也可以看看整个007里别的班级同学的文章，一样也会有很多收获。
网友评论