文脉传承，诗意缱绻趁年华（一）

        4月25日，经典诵读团队走进我们学校，我们三年级快乐国学班进行了“儒韵雅言润童年”的专场展示，三年来，我和孩子们背诵积累了不同朝代、不同体裁的大量经典篇目，展示现场形式多样有趣，十分精彩。

文脉传承，诗意缱绻趁年华（一）

        展示伊始，孩子们身着汉服行礼，动作标准，体现了国学班同学的谦谦君子风范。

文脉传承，诗意缱绻趁年华（一）

      四位小主持人~穆子琪、杨子宸、董恒睿、赵家纬上场，第一环节是唱诵《声律启蒙》，六位小淑女曼妙的舞姿伴着孩童清脆动听的声音，一开场就惊艳了全场师生。

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        “知道吗？寒假里我去岳阳楼免门票了呢，是因为我流利背诵了我们学过的《岳阳楼记》。”小溪悦自豪地这样对大家说。孩子们手里的响板和着节奏再次素读了《岳阳楼记》，这可是二年级就背过的一篇名家作品呢。节奏+韵律+兴趣，多长的篇目都难不倒快乐国学班呢。

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        我们生活在大舜耕种过的地方，做为舜的传人，孩子们在诵读声中歌颂了舜的美德。《大学·治国章》里提到，尧舜用美好的德行感化了民众，人民对他特别信服，小讲师张嘉恬就通过大舜的故事引出对《治国章》的理解，并把其中治国的道理用到治班之道上，告诉大家：用仁德而非暴政才能感化大家，孩子们都深受启发，对《大学》的理解就更深刻了。接着孩子们素读、吟诵了《治国章》。就如孔老师所说：学习国学的目的不仅仅在于记诵，还能古为今用、学思践悟，这才是重点所在和长久之道。孩子们又用简短的小古文再次回顾舜的感召力。

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        寓言故事不仅生动有趣，受到孩子喜爱，文言版小古文更是部编教材中的新面孔，三年级下册第二单元就是寓言单元，孩子们不仅读故事，背古文，还自编自演了《狐假虎威》，董恒睿表演的狐狸活灵活现，刘悉凯表演的大老虎更是威猛异常，最精彩的还有焦婉迪同学的旁白，跟随情节发展，她语速快慢多变、讲述生动。这样的课堂谁能不喜欢？

文脉传承，诗意缱绻趁年华（一）

        古诗文创作是快乐国学班的特色，每个同学都用诗画形式展现了原创古体诗和小古文。

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