小吃货们的追问
这一天，我听到最多的问题，就是“老师，听说明天让带吃的……”“老师，明天到底能不能带零食”至于，明天下午到底有什么活动，他们是一点也不操心。因为他们眼中只有一件事，那就是痛痛快快地吃东西……
被推迟的小班长交接仪式
教室里的晨读已经读了快十分钟了，钟表的指针都快指到2了，还没有看见文翰的身影。好不容易把他盼来了，眨眼的功夫，人又没有影。等他再次出现的时候，离上课只有5分钟了！
没有办法，只好推迟到第一节下课。鹤轩同学上岗，承担今天的小班长职责！他做的最好的就是，组织课前两分钟的纪律和准备工作！
给课堂画个小句号
随着语文园地学习的结束，本册书的内容基本上结束，只剩下一些零碎的知识点！
课堂上，我们针对园地出现的词语分类进行了练习。由于词语大多数和生活相关，分类就需要一定的生活经验，比如生活用品类、糕点类等。缺少了基本的生活常识，就容易出错！看来处处留心皆学问是很有道理的！
日积月累栏目的警句和人际相处有关，不仅需要理解这些句子的意思，还需要揣摩使用的语境！
必要的协助
秉承着少麻烦父母的原则，一般情况下，我都是在学校提醒学生完成作业或者补写作业！但最近一段时间，我发现有些孩子的作业习惯尚未养成，且自觉性差，仅靠一个人的力量有些力不从心。为此，我通过与父母沟通，告知他们孩子最近需要重点抓的作业习惯，逐步养成作业日日清的目标！
为此，利用延时服务，我提醒学生提高作业的效率，尽可能在学校完成书面作业。特别是每日素材的书写，从源头上解决作业不能按时交的问题！当然，部分写字速度慢的学生，就得有一定的弹性！
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