又到了新年过后的开学季,突然,有一天,班里的安全员,向我汇报说:“xxx,拿了二百块钱,又买辣条,又买玩具…”
我于是决定,利用班会时间,让学生深入探讨一下:该如何使用这些压岁钱,才会有意义?上课后,先让学生汇报一下,今年的压岁钱有多少,同学们逐一回报,有500百的,有600百,甚至有些达到一干多。平均都在500元之上,结果着实让人吓一跳,生活水平提高了,多发一些压岁钱本无可厚非,但真是看着孩子们把压岁钱,白白的浪费掉,确实于心不忍。我于是动员孩子们,怎样使用压岁钱才有意义?是买小食品,还是买玩具?孩子们纷纷摇摇头,于是我让每一个同学都发表一下自己的意见。有的说:“我准备买教辅。”有的说:“我准备交生活费。”还有的说:“我准备用压岁钱买课外书籍。”……
通过孩子们热烈的讨论,大家对压岁钱的使用,有了更深刻的认识:把压岁钱花在应该花的地方,才能真正体现它的意义。
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