前日晚睡前，孩子说5:20叫她，她5:30起来。我按她说的叫，但她早上起床有点慢，直磨蹭到六点。
中午饭间看《我是演说家》原定的20分钟，直看到13点，共40多分钟。答应给同学写条幅，由平时零散，第一个写完后，置笔；我以为完了，洗笔，她忽然想起还有一幅，又写了第二次。
下午饭间，按时来到办公室，但刚放下书，就说要去三楼下去上厕所，回来吃饭期间一边翻听苹果5的歌曲，一边吃，之后又翻苹果4的歌曲，吃完饭已经6:30了，这时向我要5元钱，说是笔芯完了，然后拿起书走了。看到这些我有情绪，但今天我听了《习惯养成需要循序渐进》很赞同那位妈妈的做法，于是我决定耐心引导。
晚上孩子回家，一幅很难过的样子。恳求我帮她。说她真要改变了，不然真的来不及了！我感到机会来了，于是从早上起床到晚饭期间，帮她分析，那些事情可以一起处理，那些时间可以节省出来。然后一一给她建议，（孩子态度恳切）。比如早上起床，如果按时起，就可以吃早餐，按时到校。中午看节目一定要控制时间，二幅作品可以一次性完成。下午可以用一个袋子把书装了，上侧所时挂在墙上（孩子特别赞同，眼睛放光），上完厕所，随路买好笔芯，然后来吃饭，吃饭期间只听不翻，给自己要求时间。这样的话，你就可以节约许多时间，那样你晚上回家的作业就不多了，也可以多点休息。孩子很认可，表示愿意试。
习惯的培养需要过程，不管她能不能立即改变，我都准备接受。
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