看到许多学校都有自己的美篇账号，都有自己的公众号，检查个老师的备课和作业，学生在餐厅就餐，学生在宿舍搞内务整理，一些再平常不过的教学常规也都要大张旗鼓地隆重其事予以介绍，生怕家长不知道在校园里的老师到底做了些什么。在这样频繁的繁琐的宣传背后，都有一个专业人员在操作，并且这些人都有可能跻身学校的中层。
我以前上学的时候，一个三四百人的学校，印象中的领导就是一个校长和一个教导主任，现在中层领导急剧膨胀。学校副校长之外，还有三四个副校长，各部门除了有主任之外，还有副主任。自我教书之后又发现多了新的科室，比如说开始有了教研室，开始有了法制办，开始有了家长学校。这些部门或是人专职或是人兼职。而这些部门的负责人上传下达，随便动动嘴儿，底下的老师就会忙得跑断腿儿。
大学要去行政化，中小学也要如此。那么多年轻人削尖脑袋，要挤进学校的领导层，不是一件好事。对他们个人来说，也许是上进，也许是要求进步，可是对整个教育来说，低下头来，踏踏实实干活的少了，居高临下，气指颐使，发布号令的人多了。学校喧嚣得容不下一张安静的课桌，老师忙碌得上节课都要抽时间。机构重叠，人浮于事。统计家长打卡，写心得体会，收看收听教育讲座的人越多，哪里还顾得上教学？内耗折腾得厉害，凝聚心力搞教学的精力就少了。
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