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金玉良言：
一个真正的教育者不能没有细腻的情感，而阅读能够丰富我们的内心，有时是温润我们的心，有时是刺痛我们的心。不管是温润还是刺痛，都让我们保持着对教育的敏感，对孩子存留着最质朴的情怀。
面对孩子，保存我们的温情和悲悯，或许是最底线的要求。在孩子们面前，我们的爱不是挂在口头的许诺，也不是不厌其烦的逼迫，而应该是发自内心的“敬畏”。
阅读是最坚实的基础，就像肥沃的土壤一般，培植出专业的精深和师道的崇高。
改变我们的教育生活，从直抵心灵的阅读开始。
悲悯的情怀是真正教育共有的。一个没有悲悯之心的人做不了好老师。
担当起自己的责任，为每个孩子的幸福人生而努力，在这样的路上我们也成就了自己。
有人说，这个世界分为成人世界和儿童世界，而教师就是成人世界派到儿童世界的天使。我们能不能很好的担当呢？
汉恩•吉诺特说：老师要营造学生的学习心理，再精良的机器都无法担任这项工作。看来，一切好的教育必须先从读懂学生的心灵开始。
爱也需要距离，需要用稳妥的方式送出。
一个强势的教师，常常用近乎疯狂的语言来维持自己内心的那份所谓的“师道尊严”，殊不知，这样的话语不仅让孩子生活在恐惧当中，自己的尊严也荡然无存。
当我们有纯澈的眼光看学生的时候，就会越发的感受到自己生命的意义与价值所在。
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