距离我上次更新，已经有十天了，这十天里，当然是有因为搬家，从贵州到广州的关系在，但是实际上，因为对每天写一篇读书笔记的这种做法的自我怀疑。
不过感动的是，这个期间还是有朋友给我打赏，也有专题收录我的文章，让我觉得我做的这些并不是完全自嗨的做法，还具有一点点意义。那么我也将继续做下去。
这本书其实前几天就看完了，《知道做到》，管理大师肯。布兰佳所作。
里面提到一个问题，也是一个隐约困扰我很久的问题：为什么很多人学习了很久，或者说读了很多书，听了很多讲座，还是没有用？
或许脑子里装进了很多概念，但是实际上生活并没有影响。
这本书给了答案
因为三个问题
一、信息过载
二、消极思维
三、缺乏跟进
关于第一点，在现代社会信息极大的繁荣的情况下，我们获取知识变得非常容易，但是从知识到技能，是需要一个过程的，这也是为什么这段时间，各位自媒体大牛，打着斜杠头衔的老师们都在谈要年轻人不要太在意斜杠头衔，谈了各式各样的理由，但是总结起来也就是这本书里谈的，避免信息过载，所导致的行为决策失灵。关于这个问题，书中给出的解决方案是，“少而精”的哲学，我认为今天在小川叔那里看到的一个概念更为恰当，圈定你的核心圈。只有圈定了核心技能，那么下面的步骤才能进行。
今天在知识管理群里，优秀的小伙伴 @施公子 空间力，助你7倍速提高时间效率 【案例】同学转了一篇她自己所写的，关于给母亲打造移动画画车的文章。
很完美的表达了如何运用知识改变生活的方式。
知识改变生活，并不是说非得赚多少钱，或者变现多少，而是我们追求的舒适而且高效率的生活。
这就涉及到第二个问题，消极思维。
关于消极思维，其实是有两层含义
1、怀疑所学的知识的实用性。
2、怀疑自己是否是学习这门技能的材料。
第一个问题，还好解决一点，毕竟看看学这个技能里面出现的成功人士，就一清二楚了。但是这点其实有很多人也不会，最典型的例子，我们上学的时候，所有的人都看到学习成绩好，老师也喜欢家长也喜欢，足够好，还能赚钱（奖学金）。但是仍旧还是有学渣，这个就是他们思维的问题，因为怀疑所学的知识的实用性，所以不好好学。
第二个问题，其实也是和我们从小接受的教育有关系，中国人尤其爱损孩子，孩子得到点成绩都怕他自满，就打击一下，长久下来，打击的时间久了，自然会产生这个问题。不过好在，原来的文章讲过，人脑是可塑的，能力是可培养的，所以你只要耐下心来，认真分析一下技能的学习流程和学习方法论，也大体可以破解的。
那么是不是说转变了思维，就能学会技能了？
并不是
完全说是的，都是卖毒鸡汤和成功学的。
技能的学习和培养，是需要过程的，并不是说，今天我听到一个什么诀窍，我明天就能用上的。
即便是李笑来老师说的，有些重要概念，了解了就不同了，单也仅仅是不同，你要想实践和转变，还是需要你的行动和思考啊。
这就是最后一个问题，缺乏跟进
其实就是缺乏系统性的复盘方法，一个良好的技能培养跟进计划，需要指导、支持、问责三大要素。
首先要有老师指导，不管是看书还是听培训，我们在接受了新的行为信息，我们了解了如何去做之后，就去做，做了之后，首先是需要找出做得对的地方，也就是支持，了解为什么对，再找出做的不对的地方，了解为什么错。
这样，再次重复一次，改进了错误的地方，保留正确的地方，自然能力就会跟着提升。
这就是一个基本的复盘流程，关于这个明天我会再写一篇，关于如何复盘，如何把经验转化成能力的文章。
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